如图中，①、②、③、④表示某区域地形类型中的山脊或山谷，点a．b．c对应的海拔分别为900米、600米、300米。降落到P点的雨水会向哪个方向流动（ ）
A.南方 B.东南方 C.北方 D.西南方
有关下图的叙述，准确的是（ ）
A. 山体的走向是东南—西北走向
B. A.B两山顶之间的实地距离约为2千米
C. 从C到B比从D到B容易
D. 小河的源头海拔约是300米
读某地区等高线(单位：米)图，图示区域最高处与乙村的高差可能为( )
A.600米 B.900米 C.1 000米 D.1 200米
有关图中虚线或字母所表示的地形部位，判断正确的是：
A.①山脊②山谷③鞍部④山顶 B.①山谷②山谷③山顶④鞍部
C.①山谷②山脊③山顶④鞍部 D.①山脊②山脊③山顶④鞍部
如图为某区域经纬网图，图中经纬线之间的间隔都是相等的。关于图中各点的叙述正确的是（ ）
A.飞机由⑤地飞往⑥地，其最短航线的飞行方向是先向东北再向东南
B.③地位于①地的西北方
C.图中两处阴影部分面积相等
D.①、②两点间的距离等于⑤、⑥两点间的距离
阅读图文资料，完成下列要求。
2019年9～11月，李老师带领研学小组去澳大利亚墨累河流域(左图)考察。远远望去，一束由三根白色大管子组成的输水管从远处的山口直逼下来，把斯诺依河的水从山脉东侧通过引水管道调到西侧的吉利河(右图)，流入墨累河流域。李老师介绍，对于被海洋和干旱围困的澳大利亚人来说，他们的生命与这条河流所输送的淡水紧密交织。澳大利亚人对墨累河的治理从18世纪末就开始了，100多年来，墨累河的治理经过了“壮举”与“反思”的过程。同学们通过查阅资料了解到，墨累河流域范围虽然只占澳大利亚国土面积的14％，却养育着全国11％的人口和42％的农场，灌溉着占全国总产量75％的作物和牧草。
(1)与斯诺依河和吉利河沿岸居民交谈中，师生们了解到此时是两条河流流量较大的季节。说明此时两条河流的主要补给水源。
(2)李老师告诉同学们，墨累河流域水源开发调用，当时人们只考虑到了河水的社会和经济效益，却忽略了环境效益。分析调水对斯诺依河流域生态的不良影响。
(3)与墨累河流域水务局人员交谈后，同学们了解到调水工程使墨累河流域每年增加了30亿澳元的灌溉农业产值。然而，墨累河却出现了含盐度高的水质问题。请你为治理墨累河灌溉农业区含盐度高问题提出合理化建议。
