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某学校地理兴趣小组做了如下实验:做两个相同规格的玻璃箱,甲底部放一层土,中午同时...

    某学校地理兴趣小组做了如下实验:做两个相同规格的玻璃箱,甲底部放一层土,中午同时把两个玻璃箱放在日光下,十五分钟后同时测玻璃箱里的气温,结果发现底部放土的比没有放土的高了3 ℃。

据此回答下列小题。

1.该实验主要目的是测试( )

A.大气的温室效应 B.大气的热力运动

C.一天中最高气温出现的时刻 D.大气主要的直接热源

2.甲箱温度计比乙箱温度计高的原因是( )

A.太阳辐射强弱差异 B.大气辐射强弱差异

C.大气吸热强弱差异 D.地面辐射强弱差异

 

1.D 2.D 【解析】 本题考查大气的受热过程原理的应用,考查获取和解读地理信息,调动和运用地理信息的能力,考查综合思维的核心素养。 1.甲乙接受了相同的太阳辐射,但甲中有土层,而乙中没有土层,即为下垫面不同,造成甲乙温度不同说明大气温度的直接热源是地面,而不是太阳,故D正确, ABC错误。故选D。 2.甲图下垫面为土层,乙图没有土层即为玻璃,而土层相对于玻璃而言对太阳辐射的吸收能力较强,反射率较低,故温度较高,形成的地面辐射较强,故大气吸收的地面辐射较多,气温较高,故即为地面辐射强弱差异,故D正确;由图可知在保证实验科学性的条件下,太阳辐射强弱是一致的,故A错误;在保证实验科学性的条件下,大气辐射强弱一致,故B错误;在保证实验科学性的条件下,大气吸热强弱一致,故C错误。故选D。
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考点分析:
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下图是某摄影爱好者镜头朝正北方向拍摄的新月形沙丘照片。根据沙丘形态判断,该地盛行

A.东南风 B.西北风

C.东北风 D.西南风

 

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甘肃敦煌雅丹国家地质公园(40°N,93°E)拥有典型的雅丹地貌景观,下图为雅丹地貌发育过程示意图,完成下题。

重排下列序号以正确描述雅丹地貌发育过程:纵向沟槽切割沟槽,形成塔状或柱状雅丹体  ②地壳运动使平坦的地表开始抬升雅丹体坍塌成残丘,大部分地表成为戈壁面  ④流水和风力侵蚀,沟槽加宽加深

A.④①③② B.②①③④ C.②④①③ D.②①④③

 

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读下面两幅图,左图是上海豫园名石“玉玲珑”,右图是台湾东北海岸“野柳公园”中最著名的海库怪石“女王头”。完成下面小题。

1.“玉玲珑”由石灰石组成,其玲垅剔透独特形态的成因是

A.风力侵作用 B.岩浆喷出作用

C.流水侵蚀作用 D.岩浆侵入作用

2.形成“女王头”独特地貌的主要作用是

A.海水侵蚀 B.风力侵蚀 C.化学溶蚀 D.地壳运动

 

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读某地貌及沉积颗粒物垂直剖面示意图,完成下面小题。

1.该地貌类型是

A.河口三角洲 B.沙丘 C.冲积扇 D.河漫滩平原

2.假如该地貌经多次冲积而成,在该冲积扇的形成过程中,河流流量、流速最大的时期是

A.1时期 B.Ⅱ时期 C.Ⅲ时期 D.IV时期

 

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读“北半球某河流平直河段横剖面示意图”,回答问题。

1.仅考虑地转偏向力,该河流的流向是(   )

A.自南向北 B.自北向南

C.自东向西 D.自西向东

2.下列说法正确的是(   )

A.该河东岸地形平坦,聚落一定修建在东岸

B.该河西岸泥沙容易沉积,挖沙场宜选在西岸

C.由于东岸河床坡度陡,该河东岸不用修建防洪堤坝

D.由于西岸河床坡度缓,该河西岸适合修建港口、码头

 

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