Question

为完成课标“运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义”的学习,请阅读相关材料进行以下自主探究活动。

学习材料一:水循环的分类、作用及水体更新周期

水循环分为海陆间循环以及陆地内循环和海上内循环。海洋和陆地之间水的运动过程,称为水的大循环。仅在局部地区(陆地或海洋)进行的水循环称为水的小循环。

水循环是“调节器”,它调节了地球各圈层之间的能量。水循环是“雕塑家”,它通过侵蚀,搬运和堆积,塑造了丰富多彩的地表形象。水循环是“传输带”,它是地表物质迁移的强大动力和主要载体。更重要的是,通过水循环,海洋不断向陆地输送淡水,补充和更新陆地上的淡水资源。

水体名称及更新周期/年大气水:0.025~0.03年河水(外流河):0.03~0.05年湖泊淡水:10~100年地下水:100-1000年冰川:约1000年。

(1)下图表现的是水循环中的___________循环,请填出下图中数字所代表的水循环环节名称。

①___________②___________③___________

④___________⑤___________⑥___________

(2)依据材料总结出水循环的地理意义。

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

(3)全球变暖会导致冰川融化加剧进而导致水资源紧张,请依据材料说明原因。

学习材料二:天津的城市内涝及“城市水循环示意图”

2018年7月25日,天津暴雨,大水淹城。可看看微博上,乐观淡定的天津人都在干啥:划船、开艇、遛狗、游泳、抓鱼……愣是把城市内涝玩成了水上乐园。

(4)导致大水淹城主要是因为图中abcd中的_______环节增加所致。请列举两条缓解该问题的措施。

Answer

(1)海陆间；降水、水汽输送、蒸发、地表径流、地下径流、下渗。

(2)促进陆地水资源更新和再生;塑造地表形态;使陆地海洋之间物质、能量交换。

(3)冰川更新周期长,融化后很难恢复。

(4)a 建设海绵城市;扩大绿地面积;完善排水系统。

【解析】

本题重点考查水循环及其地理意义，属对基础知识的检测，较容易。

（1）图中水循环涉及的空间范围包括海洋、陆地及二者的上空，应为海陆间水循环。①从陆地上空指向地面，为大气降水；②在水平方向上从海洋上空到陆地上空，应为水汽输送；③从海面进入大气，应为海水蒸发；④在地表从陆地指向海洋，为地表径流；⑤在地下从陆地指向海洋，为地下径流；⑥在陆地上，方向向下，应为下渗。

（2）水循环是“调节器”，它调节了地球各圈层之间的能量，说明水循环能促进陆海之间的能量交换；水循环是“雕塑家”，它通过侵蚀,搬运和堆积,塑造了丰富多彩的地表形象，说明水循环具有塑造地表形态的作用；水循环是“传输带”，它是地表物质迁移的强大动力和主要载体，说明水循环可以使陆地海洋之间的物质发生交换；海洋不断向陆地输送淡水，补充和更新陆地上的淡水资源，说明水循环可以促进陆地水资源更新和再生。

（3）材料显示，冰川水体更新周期约1000年。更新周期长，一旦融化后很难恢复。冰川水为淡水，而目前人类利用的水资源主要为淡水资源。因此冰川融化加剧进而导致水资源紧张。

（4）大水淹城说明地表径流增加，图中abcd中分别为地表径流、下渗、地下径流和蒸发，故选a。大水淹城说明出现城市内涝，城市内涝的主要原因有：路面高度硬化，水分难以下渗；绿地、湿地大面积破坏，蓄水能力降低。建筑物高大密集，排水系统不合理。因此缓解该问题的措施主要有：铺设透水砖，扩大绿地面积；建设海绵城市；完善排水系统等。