满分5 > 高中地理试题 >

下图是某城市建设前后水量平衡示意图,完成下面小题。 1.城市建设导致了当地 A....

下图是某城市建设前后水量平衡示意图,完成下面小题。

1.城市建设导致了当地

A.地下水位上升 B.地面径流汇集速度减慢

C.汛期洪峰流量加大 D.蒸发量增加

2.城市建设后地面径流发生变化的主要原因是

A.降水下渗量减少 B.植被覆盖率增加

C.生活用水量增加 D.城市热岛效应

 

1.C 2.A 【解析】 1.A、地表径流下渗减少,导致地下水减少,地下水位下降,A错误。 B、地表径流下渗减少,地表径流增多,汇集速度增快,蒸发量减小,B错误。 C、城市建设使本来是植被覆盖的地区转变为硬质地面,导致地表径流因下渗减少而流量增大,进而促使汛期洪峰流量加大,C正确。 D、地表径流下渗减少,地表径流增多,汇集速度增快,蒸发量减小,D错误。 故选:C。 2.A、城市建设使本来是植被覆盖的地区转变为硬质地面,降雨形成的地表径流下渗减少,地表径流量增多,A正确。 B、城市建设使本来是植被覆盖的地区转变为硬质地面,导致植被覆盖率减少,B错误。 C、生活用水量增加导致地表径流量减少,C错误。 D、城市热岛效应会产生城市风环流,增加市中心降雨概率,D错误。 故选:A。
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考点分析:
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    图甲是“PPE怪圈”,是指贫困(Poverty)、人口(Population) 和环境(Environment)之间形成的互为因果的关系。图乙为不同国家人口增长示意图。

完成下面小题。

1.图乙的①、②、③、④四个国家中,最有可能产生“PPE怪圈”的是  (   )

A. B. C. D.

2.图乙中国家类型④所反映的人口问题主要是 (   )

A.人口老龄化严重,社会负担过重 B.少年儿童比重大,就业压力过重

C.城市人口比重大,劳动力过剩 D.人口总数太少,劳动力严重缺少

 

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抚养比是指非劳动力人口数与劳动力人口数(15——64岁)之间的比率。下表为江苏省人口数据统计表(部分)。读下表,完成下面小题。

年份

总人口

(万人)

0~14岁人口占总人口的比例(%)

65岁及以上人口占总人口的比例(%)

家庭人口规模(人)

2000

6706

19.65

8.76

3.23

2005

7475

17.00

9.63

3.19

2010

7869

13.01

10.89

2.94

2015

7973

13.35

12.53

2.94

 

 

1.2000~2015年,江苏省

A.人口增长加速 B.抚养比持续下降

C.社会养老负担加重 D.家庭户数明显减少

2.针对上题中出现的问题,江苏省应

A.控制外来人口迁入 B.实行提前退休政策

C.积极提倡晚婚少育 D.健全社会养老保障体系

 

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下图为“粤、苏、贵、桂四省区2010年和2050年老年人口比重变化趋势图”,据此完成下面小题。

1.导致图中老年人口变化趋势的最主要原因是

A. 人口寿命的延长 B. 人口出生率降低

C. 经济、医疗水平的提高 D. 省际人口的迁移

2.据图判断,今后我国应优先建立、完善养老体系的地区是

①农村        ②城镇        ③经济欠发达省份        ④经济发达省份

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

 

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地理学是一门实践性很强的学科。野外实习考察是验证和理解课堂所学理论知识的重要途径。读图文材料,回答下列问题。

九山顶是位于天津市蓟州区最北部的塞外深山,是国家级地质自然保护区—中上元古界标准地层最有代表性的山体,又是蓢州国家地质公园典型的石英砂岩峰林地貌,更是森林植被极为繁茂的绝色翡罩和天然大氧仓。九山顶主峰海拔1078.5米,是天津市的最高峰。某学校利用暑期组织地理兴趣小组赴九山顶进行野外实习考察。

(1)出发前,同学们结合九山顶平面图设计从珍奇馆出发到达主峰的观察线路,为了沿a路线往返还是沿b路线往返发生了争执,最后在老师的建议下确定为沿a路线去再沿b路线返回的方案。请结合下图说明此方案的三条优点。

(2)出发前老师要求同学们除了照相机、防晒霜等必备物品外,还要带手表。除了用于计时外,手表还可以__________。

(3)同学们在山脚的珍奇馆看到了很多含有藻类化石的叠层石,推断此类岩石最可能形成于__________代,在山中看到的“石英砂岩峰林地貌”是否属于喀斯特地貌,请说明你的判断理由。

(4)同学们在沿途观察到的森林主要属于__________林,文字材料中的“天然大氧舱”说明了森林具有_________作用。

(5)除了岩石、地貌、生物以外,同学们在此次野外考察中还可以观察__________、__________等自然环境要素。

(6)请列举三种在考察途中可能遇到的安全问题。

 

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为完成课标“运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义”的学习,请阅读相关材料进行以下自主探究活动。

学习材料一:水循环的分类、作用及水体更新周期

水循环分为海陆间循环以及陆地内循环和海上内循环。海洋和陆地之间水的运动过程,称为水的大循环。仅在局部地区(陆地或海洋)进行的水循环称为水的小循环。

水循环是“调节器”,它调节了地球各圈层之间的能量。水循环是“雕塑家”,它通过侵蚀,搬运和堆积,塑造了丰富多彩的地表形象。水循环是“传输带”,它是地表物质迁移的强大动力和主要载体。更重要的是,通过水循环,海洋不断向陆地输送淡水,补充和更新陆地上的淡水资源。

水体名称及更新周期/年大气水:0.025~0.03年河水(外流河):0.03~0.05年湖泊淡水:10~100年地下水:100-1000年冰川:约1000年。

(1)下图表现的是水循环中的___________循环,请填出下图中数字所代表的水循环环节名称。

①___________②___________③___________

④___________⑤___________⑥___________

(2)依据材料总结出水循环的地理意义。

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

(3)全球变暖会导致冰川融化加剧进而导致水资源紧张,请依据材料说明原因。

学习材料二:天津的城市内涝及“城市水循环示意图”

2018年7月25日,天津暴雨,大水淹城。可看看微博上,乐观淡定的天津人都在干啥:划船、开艇、遛狗、游泳、抓鱼……愣是把城市内涝玩成了水上乐园。

(4)导致大水淹城主要是因为图中abcd中的_______环节增加所致。请列举两条缓解该问题的措施。

 

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