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读某区域和乙地垂直自然带分布示意图,回答下列各题。 1.关于甲、丙两地环境特征的...

    读某区域和乙地垂直自然带分布示意图,回答下列各题。

1.关于甲、丙两地环境特征的叙述,正确的是(    )

A.自然带相同    B.冬季盛行风风向相同    C.河流汛期相同 D.夏季盛行风风向相同

2.关于三地自然带的叙述,正确的是(    )

A.从甲到丙的变化体现了从沿海向内陆的地域分异规律

B.从甲到丙的变化是以水分为主导因素的

C.丙地是亚热带常绿硬叶林带

D.乙地垂直自然带数目的多少仅取决于当地的纬度

 

1.B 2.C 【解析】 1.由自然带分布示意图可以知道,自然带北坡分布较低,故该区域位于北半球;图中纬度为北纬,甲地为温带海洋性气候,乙地为温带季风气候,丙地为地中海气候。甲地的自然带为温带落叶林带,丙地是亚热带常绿硬叶林带,A不对;甲地为温带海洋性气候,丙地为地中海气候,两地在冬季都受到盛行西风带的影响,B对;甲地河流无明显汛期,乙地河流的汛期在冬季,C不对;甲地全年盛行西风,乙地夏季受到副热带高气压带影响,D不对。故选B。 2.甲地、丙地都位于沿海地区,两地差别主要是纬度的差异,AB不对;该区域位于北半球,图中纬度为北纬,丙地位于纬度30—40大陆西岸,属于地中海气候,所以丙地是亚热带常绿硬叶林带,C对;乙地是一个山体,其自然带的多少决定于其海拔高度,D不对。故选C。
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考点分析:
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    据青海省气象部门监测,青海湖面积自2005年以来持续增大。2014年9月,青海湖面积为4408.81平方千米,与2004年相比,面积增加了164.31平方千米。

读青海湖流域图,回答下列小题。

1.2005年以来青海湖面积不断增大的原因可能有( )

①全球气候变暖使冰川加速融化

②生态保护和环境改善

③沿岸工农业用水大幅度增加

④大规模围湖造田

A.①② B.①②③

C.①③④ D.③④

2.青海湖面积增大对周边自然地理环境的影响是( )

A.气候更趋干旱 B.地下水水位下降

C.湖泊流域面积增加 D.生物多样性增加

 

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    下图中的K岛于1983年火山爆发,植被消失殆尽。1987年,该岛上已有64种植物生长旺盛。据研究,百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。

据此完成下面小题

1.图中的K岛天然植被类型属于(   )

A.热带雨林 B.热带草原

C.亚热带常绿硬叶林 D.亚热带常绿阔叶林

2.与相同植被类型的大陆地区相比,K岛植被恢复迅速的独特条件是(   )

A.海拔高 B.种源丰富

C.火山灰深厚 D.光照充足

 

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阅读图文材料回答下列问题。

棕榈油是世界主要油料作物,它是油棕榈树上的棕榈果压榨而成。油棕榈树是一种喜光热、好水忌涝的植物。印度尼西亚是世界重要的油棕果生产国,产品主要用于出口。二 战后,世界新兴的油棕榈林主要集中在印度尼西亚。2008 年 5 月,印尼被迫搁置大型棕 榈油开发项目。下图示意印度尼西亚地理形势与苏门答腊岛地形和印尼原始森林破坏景观。

(1)指出苏门答腊岛山脉的走向并说明判断理由。

(2)解释印度尼西亚河流众多且而短小的原由。

(3)分析二战后印度尼西亚成为世界新兴油棕榈树主要种植区的原因。

 

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中亚五国地理位置独特,在自然环境、经济发展方面具有高度的共同性。根据下列材料,结合所学知识,完成下列各题。

材料一:中亚地形图

材料二:中亚地区水资源缺乏,且分布极不平衡,塔吉克斯坦和吉尔吉斯斯坦两国拥有的 地表水资源超过整个中亚地区的 2/3。哈萨克斯坦的巴尔喀什湖因“一湖两水”而独具特色。

(1)中亚是世界上        资源温藏最丰富的地区之一,我国从中亚进口该资源最佳的运输方式是       

(2)巴尔喀什湖“一湖两水”主要指其湖水盐度差异明显,西半部盐度比东半部        ,其形成原因是       

(3)分析吉尔吉斯斯坦水资源较为丰富的原因?

(4)乌兹别克斯坦盛产棉花,素有“白金之国”的美誉。从可持续发展角度,分析该国大面积种植棉花对生态环境带来的影响。

 

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读图和资料,回答下列问题。

资料1:敦煌莫高窟是已有1600多年历史的大型石窟,窟内保留着精美绝伦的壁画、彩塑,是集建筑、雕塑、壁画三位一体的艺术宝库。为了更好地保护这座世界文化遗产,景区每年轮换开放十个洞窟。

月牙泉位于鸣沙山中,是古河道残留湖,地下潜流在此露出形成泉眼,聚成水池。鸣沙山、月牙泉以“沙岭晴鸣”和“月泉晓澈”而著称于世。

嘉峪关是万里长城的西端终点,地势险要,巍峨宏伟,是古“丝绸之路”的必经关隘。

下表月牙泉水位、水面面积变化

请回答

(1)说明敦煌许多文物经历千余年保存比较完好的自然原因。

(2)读表,简述月牙泉近年发生的变化及其人为原因。

(3)试对敦煌地区旅游资源开发的优势和不利条件进行综合评价。

 

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