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德国慕尼黑大学的一位教授把中国分成东部与西部,再分别分为南北两部分,形成如图的四...

德国慕尼黑大学的一位教授把中国分成东部与西部,再分别分为南北两部分,形成如图的四块区域,并分别命名为“银色中国”、“金色中国”、“黄色中国”和“绿色中国”,据此回答各题。

1.有关“银色中国”、“金色中国”,“黄色中国”和“绿色中国”分界线的表述,正确的是

A.“银色中国”和“金色中国”以冈底斯山为界

B.“金色中国”和“黄色中国”的分界线包括太行山

C.“黄色中国”和“绿色中国”的分界线有秦岭

D.“银色中国”和“绿色中国”的分界线是巫山

2.关于各区域特征的描述,错误的是

A.“黄色中国”——龙舟竞渡 B.“金色中国”——大漠驼铃

C.“绿色中国”——四季长青 D.“银色中国”——雪山连绵

3.各区域特征与主要成因的组合,正确的是

A.“黄色中国”——海拔高度 B.“金色中国”——海陆位置

C.“绿色中国”——地形起伏 D.“银色中国”——纬度位置

 

1.C 2.A 3.B 【解析】 1.根据图示,“银色中国”主要指青藏高原为主的雪域高原,“金色中国”主要指西北地区为主的大漠景观、“黄色中国”主要指北方地区为主的旱作农业区,“绿色中国”主要指南方地区主的常绿阔叶林带。所以,“黄色中国”和“绿色中国”的分界线为秦岭-淮河一线,C正确;“银色中国”和“金色中国” 以昆仑山为界,A错误;“金色中国”和“黄色中国”的分界线是大兴安岭、阴山、贺兰山,B错误;银色中国”和“绿色中国”的分界线是横断山脉,D错误。故选C。 2.“黄色中国”主要指北方地区,交通以公路和铁路为主,而龙舟竞渡应该是江南水乡的主要文化活动。A错误,BCD均搭配正确。故选A。 3.“黄色中国”是因为北方地区纬度较高,冬季气温低,雨季短,所以,以旱作农业为主,植被秋季叶子枯黄,A错误;“金色中国”是因为西北地区深处内陆,降水少,沙漠广布,B正确;“绿色中国”是因为南方地区纬度低,冬季温暖,植被四季常青,C错误; “银色中国”是因为青藏高原海拔高,形成雪域高原,D错误。故选B。
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考点分析:
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读下图“江苏省年平均气温(℃)、年降水量(mm)分布示意图”,完成下面小题。

1.下列有关P1、P2、P3、P4四地的叙述,正确的是

A.P1地年平均气温最高 B.P2地年平均气温在14.5-15.O℃间

C.P3地年降水量最少 D.P4地年降水量在l000-1lOOmm间

2.从气候条件分析,发展水稻种植业和淡水养殖业最具优势的是

A.P1地 B.P2地 C.P3地 D.P4地

 

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读油菜在同一时期不同地区的生长状况图,完成下面小题。

1.产生图中所示差异的主导因素是

A.热量 B.光照 C.水源 D.土壤

2.a地种植的油菜主要分布在河谷地区的主导因素是

A.水源充足 B.土壤肥沃 C.地势平坦 D.热量充足

 

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下图为“我国部分干湿地区及农业生产区示意图”,读图完成下面小题。

1.该图能正确表达出的区域特征是

A.区域没有固定的面积、形状和边界

B.区域内部的特性相对一致

C.每一个区域的边界都是明确的

D.区域的划分是人们主观意愿的结果

2.半干旱区多是草原放牧区,湿润、半湿润区多是种植业,这反映出地理环境影响着区域的

A.发展方向 B.生活特点

C.发展水平 D.发展条件

 

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深圳实验学校高中部高一某班同学模拟实验“水循环主要环节”,根据实验步骤和示意图完成下题。

(实验用品)

烧瓶、石棉网、带有橡皮塞的弯玻璃导管、玻璃板、托盘、铁架台、酒精灯、火柴、自来水、冰块等。

(实验步骤)

①往烧杯内加入适量的自来水。按图所示,将装置连接好。

②用酒精灯加热烧杯,待弯玻璃导管有充足的水蒸气释放出来,在玻璃板上放置若干冰块。

③水蒸气遇到玻璃板后,冷却凝固形成水滴,再降落到托盘中。

(1)烧杯里的水经过加热后      变成水汽,水汽上升在冰块制冷的作用下凝固,形成      降落到托盘的水,在托盘上流动,形成      。(填写水循环的环节)

(2)若该实验建立密封环境,水的总量      (会/不会)发生变化;从水循环的角度看理由是     

(3)请你结合所学知识,思考如何改进实验使其更加贴近自然状况,并推测可能出现的现象。

 

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读“我国东部某地地质剖面图”,完成下列各小题。

(1)图中 A、B、C 代表的三大类岩石名称是:A______岩,B______岩,C______岩。

(2)图中序号所表示的地质作用分别是:①________________________

(3)图中甲处的地质构造为______,是______地形,其形成原因______

(4)图中乙处的地质构造为______,是______地形,其形成原因______

(5)丙处是______(地貌名称),请简述其形成过程。

 

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