满分5 > 高中地理试题 >

据材料回答下题。 2016 年 2 月 21 日,国务院发布《关于进一步加强城市...

据材料回答下题。

2016 年 2 月 21 日,国务院发布《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》, “新建住宅要推广街区制,原则上不再建设封闭住宅小区,已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开”。街区制成为社会关注的焦点。

逐步拆除围墙,打开封闭的居住小区和单位大院,其主要好处是(    )

①共享社区公共设施,避免重复建设,节约土地资源

②将社区道路融入城市路网,缓解城市交通拥堵的问题

③增加城市居住用地面积,解决城市住房紧张的问题

④促进居住与商业、服务业结合,形成综合性生活社区

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

 

C 【解析】 本题考查城市化问题 城市建设盲目追求规模扩张,节约集约程度不高;依法治理城市力度不够、 违法建设、大拆大建问题突出,公共产品和服务供给不足,环境污染、交通拥堵等“城市病”蔓延加重,在欧笑等发达国家,拆掉围墙的街区制正是破解城市拥堵的良药。为应对交通拥堵难题,不少国家正是通过发展小街区,畅通城市毛细血管,使城市路网稠密,四通八达,从而达到“治堵”的目的。①可以共享社区公共设施,避免重复建设,节约土地资源,故①正确;②可以将社区道路触入城市路网,缓解城市交通拥堵的问题,故②正确;③不能增加城市居住用地面积,解决城市住房紧张的问题,故③错误;④可以促进居住与商业、服务业结合,形成综合性生活社区,故④正确。故C,①②④正确, ACD错误。故选C。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下图为广东省城市体系演化示意图,读图,回答下列各题。

1.a、b、c三图,按照时间先后依次排列的顺序是

A.a-b-c B.b—c—a C.c—a—b D.b—a—c

2.图中显示出城市化水平不断提高的是(  )

①城市人口增多 ②城市人口占总人口的比重提高 ③城市数量增多 ④城市空间规模扩大

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

查看答案

下图为“某城市地价空间分布示意图”图中甲、乙、丙、丁四处中,交通通达度最高的地点最有可能位于(   )

A.高级住宅区

B.工业区

C.行政区

D.辐射道路与外环道路交会点

 

查看答案

下图为某城市功能区分布示意图。该市盛行东北风,读图,回答下列问题。

1.图例中字母所表示的功能区正确的是 (    )

A.①住宅区 B. 工业区 C.③商业区 D.④低级住宅区

2.图中字母abcd表示学校,其中最需要搬迁及其理由正确的是(   )

A.a处地租较高,交通拥挤 B.b处地租较低,人口稀少

C.c处地形崎岖,交通不便 D.d处河流下游,水质较差

3.该市计划在图中铁矿区附近建设钢铁厂,该厂布局考虑的主要区位因素除原料因素外,还可能考虑的影响因素有(   

A.交通便利,利于减少运输成本 B.位于盛行风的上风向,污染少

C.位于河流上游,水源充足 D.接近住宅区,有丰富廉价的劳动力

 

查看答案

    环境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。1850 年,清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪士铎惊呼:“人多之害,山顶已植黍稷,江中已有洲田,川中已辟老林,苗洞已开深菁,犹不足养”。而今天的中国,不但养活了 13 亿人,人们的生活水平比那个时代还提高了许多。

1.制约环境人口容量的首要因素是(  )

A.科技发展水平 B.资源 C.对外开放程度 D.文化和生活消费水平

2.有关环境人口容量影响因素的叙述,正确的是() 

①资源越丰富,能供养的人口数越多,环境人口容量越大

②科技越发达,人们利用的资源 越多,环境人口容量越小 

③消费水平越低,人均所需资源越少,环境人口容量越小

④地区对外开放程度,对环境人口容量的大小也有影响

A.①④ B.②③ C.①② D.③④

 

查看答案

    四川省是我国人口大省,人口分布极不均衡,以平武——盐源一线为界,川东与川西人口分布差异悬殊。四川省也是我国农村留守儿童数量最多的省份之一,其中川东丘陵山区农村留守儿童数量较多,成都农村留守儿童现象并不突出。下图示意四川省平武——盐源人口界线。

据此完成下列各题。

1.影响川东与川西人口分布差异悬殊的主导自然因素是

A.气候 B.地形 C.植被 D.河流

2.成都农村留守儿童现象并不突出的主要原因是当地

A.城郊农业发展快,乡镇企业多

B.平原广阔,土壤肥沃

C.育龄妇女比重较小,生育率低

D.山清水秀,环境优美

3.解决川东丘陵山区农村留守儿童数量较多的最有效的措施是

A.发展劳动密集型产业 B.改善交通条件 C.加快农业现代化 D.加大基础教育投入

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.