读大气受热过程示意图,回答问题。
(1)图中A、G、I表示的辐射名称依次是 。
(2)近地面大气主要、直接的热源来自 。
(3)当排放大气污染物增多时,G会 (增强或减弱)。
(4)与晴天相比,阴天B会 (增加或减少)。
(5)从大气的受热过程角度说明建温室大棚生产反季节蔬菜的原理。
某中学利用暑假到全国各地进行研学旅行,关注各地地貌景观的差异是研学的重点之一。以下是其中四位同学拍摄的照片,请你根据所学知识,读下图回答下列问题。
(1)甲同学考察归来呈现的地貌景观照片,表现出千沟万壑,支离破碎的地貌形态特点,该同学拍摄的照片最可能是________图,与该地貌形成特点密切相关的自然因素是_________(选择填空)。
A. 气候、植被 B.水文、土壤 C. 开矿、地形 D. 岩石、植被
(2)乙同学考察回来说道:“这次我冒着高达40℃的高温拍摄了这张照片,应该数我最辛苦。”你认为乙同学拍摄的是________图,该地貌的名称是________,形成该地貌景观的主要条件有_____(选择填空)。
A.河流众多 B. 气候干旱 C. 常年大风 D.冰川广布
(3)丙同学考察地,有“桂林山水甲天下”的美誉,据此判断其应是________图,其景观的主要特点是_________(选择填空)。
A.山峰众多,山间多洼地 B. 地势低平,河网密布
C.地表崎岖,碎屑物堆积 D. 海拔较高,冰川广布
(4)丁同学的考察活动是在海南省的三亚进行的,你认为丁同学拍摄的照片最有可能是________图,你的判断理由是________。
读“地球外部圈层示意图”和“大气的垂直分层图”,回答以下问题
(1)若让你在左图中画出大气圈、水圈、岩石圈三个圈层的界线,你认为容易画吗?为什么?
(2)水圈是由各种水体构成的,其空间分布特点是 。
(3)有人说“生物圈只包括各种不同的生物”。你同意吗?请说说明理由。
(4)右图中A为 层,,该层大气的直接热源是 。
(5)从飞机起飞到平稳飞行,舱外气温变化的特点是 。
阅读图文材料,完成下列问题。
材料一“阳光动力2号”于2015年3月9日从阿联酋首都阿布扎比启程,向东开始环球飞行,并于2016年7月26日返回阿布扎比,成为第一家不是用化石燃料,仅凭借太阳能实现环球飞行的飞机。
材料二 下图为世界年太阳辐射总量分布图、“阳光动力2号”环球旅行路线示意图。
(1)描述世界年太阳辐射总量的空间分布特点。
(2)在整个航程当中重庆段的飞行遇到了动力不足的挑战,分析重庆夏季太阳辐射总量低于塞维利亚的原因。
(3)说明与石油相比,太阳能作为飞行动力难以推广的主要原因。
下图是某大陆白天沿南回归线作的剖面示意图,图中M、P表示高空等压面。
据此回答下面小题。
1.此时②地吹
A.东南风 B.东北风 C.西北风 D.西南风
2.此时下列地区气温最高的是
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
为了更好理解等压面发生弯曲后,在同一水平面上的气压差异,某校同学绘制了素描图。读图,完成下面小题。
1.位于同一水平面上的A、B两点气压值(用P表示)是
A.PA>PB B.PA<PB
C.PA=PB D.无法确定
2.该图可以用来解释
A.大气垂直分层 B.大气受热过程
C.热力环流 D.风的形成