对环境人口容量可以进行定量估计,原因是( )
A.科技发展速度很缓慢 B.环境人口容量具有相对确定性
C.人口的消费水平在不断变化 D.现有资源的总量是确定的
制约环境人口容量的首要因素是
A.科技发展水平 B.人口的文化水平
C.资源状况 D.人口生活消费水平
图示意某城市20世纪80年代和90 年代平均人口年变化率，当前该城市中人口约1300万。据此完成题。
1.20世纪90年代和80年代相比，该城市（ ）
A. 总人口增长速度加快 B. 总人口减少
C. 人口自然增长率降低 D. 人口净迁入量减少
2.该城市所在的国家可能是（ ）
A. 美国 B. 日本 C. 俄罗斯 D. 德国
读“我国某市2010年迁入人口金字塔图和从业人员构成图”，回答下面小题。
1.以下关于该市迁入人口的正确叙述是( )
A.迁入人口中女性数量多于男性可能会产生婚育方面的社会问题
B.人口迁移主要受自然因素的影响
C.该市因人口迁入而改变了就业结构
D.迁入人口中男性数量多于女性，这与该市产业结构有关
2.人口迁入对该市的负面影响可能有( )
①减轻了该市的就业压力
②制约了该市的经济发展
③加剧了该市的环境问题
④加大了该市基础设施的压力
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
读下图,完成下面小题。
1.表示人口合理容量的是( )
A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处
2.乙点之后曲线发生了明显的改变,最可能是因为( )
A.人口减少 B.科技进步 C.劳动力增加 D.政策改变
3.M处可能出现的是( )
A.生活质量提高 B.人口老龄化严重
C.生态环境恶化 D.环境质量提高
（地理—选修6：环境保护）阅读图文材料，回答问题。
为了让学生了解农业生产过程，体验一分耕耘一分收获，北京市某学校的老师带领学生在校园内开展农业实践活动——种植冬小麦。10月下旬某天，同学看到天气预警信息后迅速在麦苗上铺了一层薄膜，并用石头压住固定，如下图所示。
（1）推测同学最可能看到的天气预警信息，并说明学生铺设薄膜的主要目的。
冬小麦发芽前，田里的种子被喜鹊等鸟类大量啄食，同学们补种以后，依然被吃掉很多，让人既愤怒又无奈。同学们着急地四处收集解决办法，如蹲守打鸟、将补种的种子浸泡农药……
（2）大部分同学不同意采取这些做法，请从环保角度说明他们的理由。
