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读下图,回答问题。 (1)甲、乙、丙、丁四点的气压大小,按从大到小的顺序排列为_...

读下图,回答问题。

(1)甲、乙、丙、丁四点的气压大小,按从大到小的顺序排列为_______

(2)用箭头在图上标出环流模式______

(3)一般情况下,甲乙两地对应的天气状况分别是:甲地_______,乙地______

(4)若图示环流为城市热岛环流,则表示郊区的是________地。

(5)若图示环流为海陆热力环流,若甲地为陆地,则此时为_______。(白天/黑夜)

 

乙、甲、丁、丙 顺时针环流 阴雨天气 晴朗天气 乙 白天 【解析】 本题考查等压面的判读以及热力环流的基础知识,需要结合到课本基础知识分析答题。同时考查学生基础知识的掌握情况以及读图析图能力。 (1)由图可知,丁与丙在同一平面,而丁处等压线向高空弯曲说明丁气压大于丙。说明甲地受热空气上升,丁形成高空高压,甲形地地面低压;丙地气压低,说明乙遇冷空气下沉,乙地形成地面高压,丙地形成高空低压,同一水平面上,甲气压大于乙。垂直方向近地面气压大于高空,甲、乙、丙、丁四点的气压大小,按从大到小的顺序排列为:乙、甲、丁、丙。 (2)水平方向上,大气由高压流向低压,垂直方向上,气温高,空气受热上升,气温低,空气冷却下沉,结合第一小题,可以得到答案。 (3)甲地空气上升,易遇冷凝结成雨,多阴雨天气;乙地空气下沉,不易凝结成雨,多晴朗天气。 (4)若图示环流为城市热岛环流,城市气温高于郊区,气流上升,近地面是低压;郊区比城市地面冷,气流下沉,近地面下沉高压。地面风由郊区吹向城市,表示郊区的是乙。 (5)若图示环流为海陆热力环流,若甲地为陆地,结合上面小题可知甲地此时为低压,白天陆地温度高于海洋,形成低压。  
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考点分析:
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读“太阳系模式图”,回答下列问题。

(1)图中字母所代表的行星名称是:A_______C_______F_______

(2)小行星带位于______________轨道之间(填写汉字名称)

(3)八大行星绕日公转的共同特征是_____________________

(4)其中属于巨行星的是______________。(填写汉字名称)

 

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一位游客由辽宁大连出发向西去新疆旅游,沿途依次看到森林、草原、荒漠等自然景观。该游客沿途依次看到的景观可能有(    )

A.“塞外江南”→“千沟万壑的黄土高原”→“层层梯田层层绿”

B.“碧海蓝天”→“风吹草低见牛羊” →“黄沙滚滚”

C.“林海雪原”→“滚滚麦浪”→“椰风海韵”

D.“三江并流”→“八百里洞庭烟波浩渺” →“东方不夜城”

 

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下列关于地质年代从先到后顺序的排序不正确的是(  )

A.寒武纪-奥陶纪-志留纪 B.三叠纪-二叠纪-侏罗纪

C.古近纪-新近纪-第四纪 D.泥盆纪-石炭纪-二叠纪

 

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    土壤呼吸作用(土壤中的CO2逸散到近地面的现象)强度与土壤孔隙度、有机质含量成正相关,土壤容积含水量约30%时,呼吸作用最强。下图为我国某地区玉米活跃生长期静风条件和一天中上午、下午、清晨不同时刻CO2浓度垂直分布示意图。

据此完成据此完成下面小题。

1.表示清晨CO2浓度随高度变化的曲线是

A. B. C. D.

2.通过改变CO2浓度来提高作物产量的措施主要是

A.增加土壤的湿度 B.增施土壤有机肥

C.减少植株的密度 D.增加作物的高度

 

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下图为河流地貌示意图,读图完成下面小题。

1.图示河流地貌形成的原因,主要是(   )

A.流水侵蚀和堆积作用

B.风力搬运作用

C.流水溶蚀作用

D.风化作用

2.图乙所示地形剖面对应图甲中的(   )

A.①② B.②③

C.①③ D.①④

 

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