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读图,回答下列问题。 (1)判断该图北半球的季节并说明理由。 (2)说明该季节南...

读图,回答下列问题。

(1)判断该图北半球的季节并说明理由。

(2)说明该季节南亚的风向及成因。

 

(1)夏季;图中亚洲副热带地区形成低压中心(印度低压),北太平洋形成高压中心,说明此时北半球同纬度地区陆地气温比海洋高,因此判断该图为北半球夏季。 (2)西南风;夏季,赤道低气压带北移到北半球,南半球东南信风越过赤道,受印度低压的吸引,在地转偏向力的作用下,向右偏转而形成的。 【解析】 本题考查海陆分布对气压带和风带的影响以及气压带风带移动对气候的影响。 (1)读图该季节副热带地区陆地为低气压,海洋为高气压,说明陆地气温高,北半球夏季,陆地升温快,垂直方向气流上升,近地面形成低气压,海洋气温低,形成高气压。 (2)南亚为热带季风气候,夏季为西南风,冬季为东北风;气压带风带随直射点的移动而移动,夏季直射点北移,南半球的东南信风带北移,北半球受地转偏向力的影响,向右偏转,偏为西南风。  
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阅读图文资料,回答下列问题。

材料一 云南香格里拉位于青藏高原东南部,海拔约3300米,晴朗的天空非常湛蓝。这里太阳辐射强,但气温较低,当地居民高效利用太阳能,在房屋南侧用玻璃搭建绝热暖棚,暖棚通过通风口与内室形成循环气流,使内室增温。

材料二 下图示意香格里拉房屋模型。

(1)分析香格里拉太阳辐射强,但气温低的原因。

(2)分析暖棚内温度较高的原因。

(3)利用热力环流原理,阐述暖棚是怎样通过1、2两个通风口使内室增温的。

 

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读我国某地区等高线(单位:m)地形图,回答下列问题。

(1)指出图中白水河的流向。

(2)简述图示地区地形、地势的基本特征。

(3)依据图中提供的信息,说明甲、乙两村所处位置的相同点(最少三点)。

(4)某学校两组同学进行登山比赛,分别沿B、C线路攀登龙山和虎山。有人建议将出发地设在A点,有的同学提出质疑,感觉不够公平合理,试说明理由。

 

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读下面两幅图,完成下面小题。

1.图1和图2分别表示两种不同的空气环流运动,其主要差异是

A.时间尺度不同 B.成因不同 C.空间尺度不同 D.气流性质不同

2.图2中,等压面的起伏变化与气压分布的对应关系是

A.同一等压面高的地方,其气压就高 B.同一等压面低的地方,其气压就低

C.同一等压面高的地方,其气压就低 D.同一等压面低的地方,其气压就低

 

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天气晴朗且大气污染较轻时

A.白天大气反射作用加强 B.白天天空呈现蔚蓝色

C.气温日变化幅度大 D.夜晚气温较阴天稍高

 

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我们日常生活和生产所利用的能源中属于太阳辐射能的是

A.太阳能热水器 B.用潮汐能发电

C.建设核电站 D.用煤、石油发电

 

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