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阅读材料,按要求完成下面小题。 地理环境各要素互相影响、互相作用,共同形成了人类...

阅读材料,按要求完成下面小题。

地理环境各要素互相影响、互相作用,共同形成了人类赖以生存的自然环境,认识自然环境的形成和演变,有助于我们去探寻和揭示大自然的无穷奥秘。图为某区域地层剖面示意图。

(1)读图,简述该地区地貌形成过程中内外力作用的具体表现。

(2)结合水循环原理,说明植被破坏对当地地理环境(地形、气候、河流湖泊、生物多样性等)产生的影响。

 

(1)内力作用主要表现为地壳运动引起的褶皱和断层,如形成图示左侧的山地;外力作用表现为侵蚀、搬运和堆积过程,如山前形成冲(洪)积扇,山区形成众多峡谷等。 (2)植被破坏,导致蒸发和蒸腾作用减弱,降水减少,气候变干旱;涵养水源能力降低,径流泥沙含量增大,湖泊调蓄作用减弱,流量季节变化和年际变化增大,易引发洪涝灾害;植被破坏,加剧上游侵蚀作用,沟谷加宽加深,加剧中下游沉积作用,冲积扇和河口三角洲增大;植被破坏,造成生物多样性下降,生态系统不稳定。(任答对3个地理环境要素的影响即可) 【解析】 此题考查地质构造与地表形态的变化、地理环境的整体性原理。考查对图表信息的阅读和提取能力,难度中等。 (1)内力作用能量来源于地球内部放射性元素衰变产生的热能,主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用,它使得地表变得高低起伏。图中的褶皱和断层是地壳运动引起的,如形成图示左侧的山地;外力作用是河流的侵蚀,搬运,堆积作用。图中的冲积扇是河流的堆积作用形成,山区的峡谷是河流侵蚀形成。 (2)在水循环的环节中,植被会影响下渗和径流的大小。地理环境的各个因素是相互影响,相互作用的。植被破坏,导致蒸发和蒸腾作用减弱,降水减少,气候变干旱;涵养水源能力降低,径流泥沙含量增大,湖泊调蓄作用减弱,流量季节变化和年际变化增大,易引发洪涝灾害;植被破坏,加剧上游侵蚀作用,沟谷加宽加深,加剧中下游沉积作用,冲积扇和河口三角洲增大;植被破坏造成生物多样性下降,生态系统不稳定。  
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考点分析:
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阅读材料,按要求完成下面小题。

图为我国部分地区两日天气图,图中H为高气压、L为低气压。

(1)分别说明9月20日和21日赣州的天气状况。

(2)简述L1 天气系统发展强烈时给所经地区带来的天气现象及产生的有利和不利影响。

 

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洋流是海洋表层大规模流动的水体,它对全球的热量平衡起重要作用。读图1和图2,回答问题。

(1)读图2判断,该海域位于____半球;按照洋流性质分类,该洋流是____流,它能够对沿岸气候起到____的作用。

(2)在图1所示的①②③④四海区中,图2表示的洋流可能出现在____海区。

(3)解释北印度洋西南季风的形成原因,并按时针方向说出夏季北印度洋季风洋流的流动方向。

(4)有些大陆沿岸海区会发生上升流现象,在图1所示的①②③④四海区中,最可能出现上升流的是____海区。

 

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认识区域地理特征的最好方法就是利用地图,地图是地理学科的第二语言。下图是世界某区域等高线地形图(海拔:m)。读图,完成下面小题。

1.据图推测,甲地所在等高线海拔为

A.300 B.400 C.500 D.600

2.关于图中丙、丁两地的说法合理的是

A.丙坡度大于丁 B.丙地海拔高于丁

C.丙地光照强于丁 D.两地比例尺不同

 

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下图为“某地区地理环境要素联系示意图”。读图,完成下面小题。

1.图中①~④方框相应内容的排序,正确的是(  )

A.生物多样性减少、调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧、粮食产量下降

B.洪涝灾害加剧、调蓄能力减弱、生物多样性减少、粮食产量下降

C.调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧、生物多样性减少、粮食产量下降

D.粮食产量下降、生物多样性减少、调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧

2.关于图示地理环境要素间关系揭示的原理,叙述错误的是(  )

A.地理环境各要素是相互影响、相互制约的

B.各地自然地理环境的总体特征是不一样的

C.地理环境一个要素变化可导致其他要素相应变化

D.某地理环境的改变会导致其他环境的变化

 

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读下面某沿海地区一山地垂直自然带分布图,完成下列小题。

1.该山地可能位于( )

A.北半球温带地区 B.北半球亚热带地区

C.南半球温带地区 D.南半球亚热带地区

2.该山地N坡与S坡的自然带分布高度不同,最有可能是因为()

A.N坡为迎风坡,S坡为背风坡

B.S坡为迎风坡,N坡为背风坡

C.N坡为阳坡,S坡为阴坡

D.S坡为阳坡,N坡为阴坡

 

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