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北京市某校组织学生利用“清明”假期到南方研学旅行,期间参观了深圳市的“手拉手”学...

北京市某校组织学生利用“清明”假期到南方研学旅行,期间参观了深圳市的“手拉手”学校。读图文资料,回答下列问题。

在参观教学楼时,同学们发现教室外有开放、宽阔的走廊(如图1),提供了更多的活动空间,有的同学提出学校新建教学楼可以借鉴这种形式,也有的同学认为不适宜。

(1)分析北京市学校不适宜采用这种走廊设计的原因。

图2是同学们参观学校“地理园”时拍摄的照片,大家在地理模型上看到不少落叶,从标识牌得知旁边的树木是樟树。某同学制作了樟树生长条件的资料卡片,如图3所示。

(2)说明樟树在我国适宜生长的气候类型及理由,推测此时大量落叶的原因。

(3)结合地理知识,列举学校地理园可以摆放的不同类别模型或仪器。

 

(1)北京冬季寒冷,开放式走廊不利于保温;宽阔的走廊会遮挡阳光,影响室内采光和冬季保暖。 (2)亚热带季风气候、热带季风气候最冷月月均温高于0℃,降水丰富春季气温回升;新叶萌生,老叶脱落 (3)如:日晷仪、典型地貌模型、岩石标本、气象观测仪器等 【解析】 本题考查太阳高度对南北方的影响及影响樟树生长的自然条件、校园地理园建设的模型的设计原理等知识点。 (1)南方教室外有开放、宽阔的走廊可以为教室遮阴,降低教室温度。北京冬季寒冷,开放式走廊不利于保温;北方气候寒冷,宽阔的走廊会遮挡阳光,影响室内采光和冬季保暖。 (2)樟树喜光、喜温暖湿润气候,南方是亚热带季风气候、热带季风气候,最冷月月均温高于0℃,降水丰富,春季气温回升;“清明”是春季,此时新叶萌生,老叶脱落。 (3)结合地理教材知识,学校地理园摆放的不同类别模型或仪器尽量和教材知识有关,可以是日晷仪、典型地貌模型、岩石标本、气象观测仪器等。  
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黄土高原是世界优质苹果的适宜生长区,也是我国着力发展的苹果产业优势区。读图,回答下列问题。

(1)概括黄土高原适宜苹果生长的自然条件。

每年7至9月是黄土高原苹果产量和品质形成的关键时期。

(2)推断此时段果农需要重点关注的气象灾害。

随着黄土高原苹果种植面积不断扩大,年降水量小于400毫米地区的果农发现,本来能成活30年的果树15年左右就不行了,经研究发现,主要原因是这些地区地表1米以下一般都存在含水量极低的干土层。经过多次尝试,专家们设计出保证该区域果树生长的“肥水坑”。图2是“肥水坑”原理示意图。

(3)结合图2,指出这种农业生产技术对果树生长的主要作用。

 

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读图文资料,回答下列问题。

2007年科特迪瓦出口商品构成表

(1)绘制该国出口商品结构图。

(2)概述科特迪瓦出口商品的特点及主要问题。

为了促进科特迪瓦畜牧业发展,提高技术水平,意大利畜牧业协会与该国签署了合作协议。该项目主要发展肉牛生产,下图是肉牛产业链示意图。

(3)指出科特迪瓦实施该项目的地区及在肉牛养殖方面可以获得的技术支持。

 

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读图及资料,回答下列问题。

位于广东省潮州市古城东门外的广济桥是著名古桥,横跨韩江两岸,具有“十八梭船二十四洲”的格局(如图2),中间梭船可以移开,被誉为“世界上最早的启闭式桥梁”。

(1)阐述广济桥选址的依据,说明“十八梭船二十四洲”格局的主要作用。

广济桥原来每个桥墩上都建有木质桥屋(如图3),但在2003年维修时最终把桥屋改成桥亭(如图4),桥亭以粗壮的大石柱支撑木构的厚重屋顶,更适应当地地理环境。

(2)分析广济桥拆除桥屋、保留桥亭的原因。

(3)为了充分开发广济桥的旅游资源,列举潮州市可以采取的措施。

 

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江西省九江市某校学生到郊区开展研究性学习,考察路线如图所示。读图表资料,回答下列问题。

活动一:对石材城进行走访。

(1)说明石材城布局的优势条件。

活动二:对东牯山石料开采场进行考察。

同学们发现,从石材城至东牯山一路,干处尘土飞扬,湿处泥泞不堪,路旁植被低垂,蒙灰负重,有的已经枯萎。采石场更是不见植被踪迹,山体三面悬崖陡壁,呈“U”型(如图),高高的碎石堆上泥沙、碎石混杂。

(2)指出东牯山面临的资源和环境问题。

(3)请你从石材产业升级、环境保护等方面对石材城下一步的发展提出建议。

 

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读图“东京地铁线路发展历程”,完成下面小题。

1.东京地铁网(  )

A.从单一路线逐渐形成方格状 B.先修建环路后建设放射线路

C.周末进入城区的客流更集中 D.有效地促进城郊间人员流动

2.东京地铁网络建设总是先于城镇化进程,这样利于(  )

A.引导外围新城的建设 B.依据人口的分布选线

C.控制城市的占地规模 D.产业园区在城区布局

 

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