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下图中太阳光从右侧照射过来。读图完成下列题。 1.关于晨昏线的叙述,错误的是( ...

    下图中太阳光从右侧照射过来。读图完成下列题。

1.关于晨昏线的叙述,错误的是(   )

A.晨昏线将地球划分为昼半球和夜半球 B.晨昏线上的太阳高度是0°

C.晨昏线任何时候都将地球平分 D.晨昏线始终与极圈相切

2.当晨昏线从CD移向EF时,下列叙述正确的是(   )

A.南半球极昼范围增大 B.太阳直射点向北移动

C.地球公转速度逐渐加快 D.重庆由冬季进入夏季

 

1.D 2.B 【解析】 太阳任何时刻都只能照亮地球的一半,将地球分为昼半球和夜半球。晨昏线是昼夜半球的分界线,晨昏线上的点此刻正在日出或日落,因此晨昏线上的太阳高度是0°。只有二至日时晨昏线与极圈相切,二分日晨昏线与某条经线重合。晨昏线从CD移向EF时,是从冬至日到春分日,太阳直射点向北移动,北半球极昼范围增大,重庆由冬季进入春季。地球公转速度在近日点1月初快,远日点7月初慢。 1.本题考查晨昏线的相关知识,旨在考查学生调动及运用知识的能力。掌握晨昏线的概念及相关知识是解答本题的关键。A.晨昏线是昼夜半球的分界线,因此将地球划分为昼半球和夜半球,故A项正确,不符合题意。B.晨昏线上的点此刻正在日出或日落,因此晨昏线上的太阳高度是0°,故B项正确,不符合题意。C.太阳任何时刻都只能照亮地球的一部分,将地球分为昼半球和夜半球,晨昏线是昼夜半球的分界线,因此晨昏线将地球平分,故C项正确,不符合题意。D.只有二至日时晨昏线与极圈相切,二分日晨昏线与某条经线重合,故D项错误,符合题意。本题考查说法错误的选项,故选D。 2.本题考查地球公转的地理意义,旨在考查学生获取和解读图形信息及调动运用知识的能力。掌握地球公转的地理意义是解答本题的关键。读图可知,当晨昏线位于CD位置时是北半球的冬至日,晨昏线位于EF时是北半球的二分日,因此晨昏线从CD移向EF时,是从冬至日到春分日,太阳直射点向北移动,北半球极昼范围增大,B对、A错。地球公转速度在近日点1月初快,远日点7月初慢,因此地球公转速度先快后慢,C错;重庆由冬季进入春季,D错。故B项正确,ACD项错误。故选B。
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考点分析:
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下图阴影部分表示7月7日,非阴影部分表示7月8日,每条经线之间的间隔相等,箭头表示地球自转方向。据此回答下面小题。

1.此时A点的区时是(    )

A.7月8日12时 B.7月7日24时

C.7月8日6时 D.7月8日16时

2.此时北京时间是(    )

A.7月8日15时 B.7月8日14时

C.7月8日20时 D.7月7日14时

 

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“太阳大,地球小,地球绕着太阳跑;地球大,月亮(月球)小,月亮(月球)绕着地球跑。”重温这首童谣,完成下面小题

1.地球

A.是一个规则的球体

B.直径是6371km

C.是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体

D.公转方向是自东向西

2.童谣中出现的天体,按先后顺序排列的是

A.恒星、行星、卫星 B.星云、恒星、行星

C.恒星、行星、小行星 D.恒星、小行星、流星体

3.童谣中涉及的天体系统共有

A.1级 B.2级 C.3级 D.4级

4.有关太阳的描述,正确的是

A.太阳的主要成分是氮 B.太阳质量体积较小

C.太阳表面温度是6000℃ D.能量来自核聚变反应

5.以下属于类地行星的是

A.水星、 金星 B.木星、土星 C.天王星 、海王星 D.火星、木星

 

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下列四幅图中,正确表示北半球夏至日的是(   )

A. B.

C. D.

 

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    读下边地球四个圈层构成示意图,完成下题。

1.图中所示的圈层A,B,C分别为(   )

A.水圈、生物圈、岩石圈 B.生物圈、岩石圈、水圈

C.岩石圈、水圈、生物圈 D.生物圈、水圈、岩石圈

2.生物圈的范围包括(   )

A.全部大气圈、水圈、生物圈、岩石圈 B.大气圈底部、水圈全部、岩石圈上部

C.大气圈下部、水圈全部 D.整个大气圈

 

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    浅层地能主要指地球浅层地表数百米内的土壤砂石和地下水所蕴藏的低温热能。据专家测量,我国近百米内的土壤每年可采集的低温能量达1.5万亿千瓦,是我国目前发电装机容量4亿千瓦的3 750倍,而百米内地下水每年可采集的低温能量也有2亿千瓦。由于储量大,分布普遍,被誉为“绿色聚宝盆”。

据此回答下列问题。

1.浅层地能存在的内部圈层是

A.地壳 B.地幔 C.地核 D.软流层

2.浅层地能的主要能量来源最可能是

A.太阳辐射 B.地面辐射 C.大气辐射 D.地球内部

 

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