（16分）某研究性学习小组将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀。
甲同学认为两者反应只生成CuSO3一种沉淀；
乙同学认为这两溶液能相互促进水解，生成气体和Cu（OH）2一种沉淀；
丙同学认为同时生成CuCO3和Cu（OH）2两种沉淀。（已知：CuCO3和Cu（OH）2均不带结晶水）
I（1）写出Na2CO3溶液水解的离子方程式 ；
（2）在探究沉淀物成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作为： （填操作名称）、干燥。
Ⅱ．请用右图所示装髓，选择必要的试剂，进行定性探究生成物的成分。
（1）各装置连接顺序为 → →
→ 。
（2）装置C中装有试剂的名称是 。
（3）能证明生成物中有CuCO3的实验现象是 。
Ⅲ．若CuCO3和Cu（OH）2两者都有，可通过下列装置的连接，进行定量分析来测定其组成。
（1）装置c中碱石灰的作用是
（2）实验开始时和实验结束时都要通人处理过的过量空气，其作用分别是：
。
（3）若沉淀样品的质量为m g，装置B质量增加了n g，则沉淀中CuCO3岛的质量分数为 ×100％。
（18分）A、B、C三种强电解质，它们在水中电离出的离子如右表所示：
右图所示装置中，甲、乙、丙三个烧杯依次分别盛放足量的A溶液、足量的B溶液、足量的C溶液，电极均为石墨电极。接通电源，经过一段时间后，测得乙中c电极质量增加了16 g。常温下各烧杯中溶液的pH与电解时间t的关系如右下图。据此回答下列问题：
（1）M为电源的 极（填写“正”或“负”）电极b上发生的电极反应为 ；
（2）计算电极e上生成的气体在标准状态下的体积： ；
（3）写出乙烧杯的电解池反应 ；
（4）如果电解过程中B溶液中的金属离子全部析出，此时电解能否继续进行，为什么? ；
（5）若经过一段时间后，测得乙中c电极质量增加了16 g，要使丙恢复到原来状态的操作 。
（4分）向BaSO4沉淀中加入饱和Na2CO3溶液，充分搅拌，弃去上层清液。如此处理多次，直到BaSO4全部转化为BaCO3：BaSO4（s）+CO32一（aq）
BaCO3（s）+SO42－（aq）（平衡常数K=0.042）
（1）现有0.20 mol BaSO4，每次用1.00 L 2.0 mol·L－1饱和Na2CO3溶液处理，假定BaSO4能全部转化，至少需要处理 次。
（2）从“绿色化学”角度分析，用饱和Na2CO3溶液沉淀转化法的优点是 。
（12分）甲醇是一种可再生能源，具有广泛的开发和应用前景。工业上一般采用下列两种反应合成甲醇：
反应I：CO（g）+2H2（g）
CH3OH（g） △H1
反应II：CO2（g）+3H2（g）；==CH3OH（g）+H2O（g）△H2
（1）上述反应“原子经济性”较高的是 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
（2）右表所列数据是反应I在不同温度下的化学平衡
常数（K）。由表中数据判断△H1 0（填“>”、
“=”或“<”）。
|
温度 |
25℃ |
300℃ |
350℃ |
|
K |
2.041 |
0.270 |
0.012 |
（3）某温度下，将2 mol CO和6 mol H2充入2 L的密闭容器中，充分反应，达到平衡后，测得c(CO)=0.2 mol·L－1，则CO的转化率为 ，此时的温度为 （从上表中选择）。
（10分）800K时将1mo A（g）和l molB（g）充人体积为1 L的固定容积反应器中，发生如下反应：A（g）+B（g）
c（g）+D（g），在某条件下达到平衡时有2/3的A转化为D，求：
（1）该平衡混合物中D的体积分数；
（2）该温度下的平衡常数；
（3）B的转化率。
（12分）某研究性学习小组为了研究醋酸的电离情况，进行了如下探究。
实验一 配制并标定醋酸溶液的浓度
用冰醋酸配制250 mol·L－1的醋酸溶液，再用0.2 mol·L－1的醋酸溶液稀释成所需浓度的溶液。
（1）配制此醋酸溶液时需要用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒、 和 。
（2）为了标定所配制醋酸溶液的准确浓度，用0.2000mol·L－1的NaOH溶液对20．00mL醋酸溶液进行滴定，几次滴定消耗NaOH溶液的体积如下：
|
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
消耗NaOH溶液的体积（mL） |
20.04 |
20.00 |
18.80 |
19.96 |
则该醋酸溶液的准确浓度为 。（保留四位有效数字）
实验二 探究浓度对醋酸电离程度的影响
用pH计测定25℃时不同浓度的醋酸的pH，结果如下：
|
醋酸浓度（mol·L－1） |
0.001 |
0.01 |
0.02 |
0.1 |
0.2 |
|
pH |
3.88 |
3.38 |
3.23 |
2.88 |
2.73 |
（3）根据表中数据，可以得出醋酸是弱电解质的结论，你认为得出此结论的依据是： 。
（4）从表中的数据，还可以得出另一结论：随着醋酸溶液浓度的减小，醋酸的电离程度将 。（填增大、减小或不变）
实验三 探究温度对醋酸电离程度的影响
（5）请你设计一个实验方案完成该实验，简述实验的方案： 。
