(8分)已知：Cu+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2↑+2H2O，如图是铜与浓硫酸反应的实验装置图，请回答下列问题。
（1）写出标号①的仪器的名称： 。
（2）将产生气体通入品红试液中的现象为： 。
（3）图中棉花团中浸有氢氧化钠溶液，其作用是_________________________ 。
（4）反应过程中浓硫酸被消耗，逐渐变稀，而铜不和稀硫酸反应，因此反应完毕，试管中一定还有硫酸剩余。下列药品中能用来证明反应结束后的溶液中确有余酸的有________(填字母)。
a．铁粉 b．BaCl2溶液 c．银粉 d．Na2CO3溶液
(8分)按照下表左边的实验操作，可以观察到表中右边的实验现象。请从“实验现象”栏中选择正确选项的字母代号填入对应的空格中。
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实验操作 |
答案 |
实验现象 |
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(1) 将KSCN溶液滴入FeCl3溶液中 |
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A．溶液褪色 B．溶液变红 C．出现砖红色沉淀 D．出现黄色沉淀 |
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(2) 将C2H4通入酸性KMnO4溶液中 |
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(3) 将浓HNO3滴入蛋白质溶液中，微热 |
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(4) 将葡萄糖溶液滴入到新制的Cu(OH)2中，加热 |
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（8分）甲、乙、丙、丁四种单质在点燃条件下两两化合生成X、Y、Z、W四种化合物，转化关系如图所示,又知：
①甲、乙、丙均为前三周期元素的单质，常温下均为气态，
丁是日常生活中的一种常见金属；
②常温下，X是无色液体，Y是黑色固体；
③丙在乙中燃烧发出苍白色的火焰，丁在乙中燃烧生成棕黄色
的烟，W的水溶液呈黄色。
回答下列问题：
(1) 写出下列物质的化学式： X W
（2）将乙单质通入紫色石蕊试液中，看到的现象是 。
（3）写出丁单质与Z的水溶液反应的化学方程式 。
(8分)下表列出了①～⑥六种元素在元素周期表中的位置。
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族 周期 |
IA |
ⅡA |
ⅢA |
ⅣA |
ⅤA |
ⅥA |
ⅦA |
0 |
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2 |
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① |
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② |
③ |
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3 |
④ |
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⑤ |
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⑥ |
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请回答下列问题：
(1) ①、②、③三种元素相比较，非金属性最强的是 (填写元素符号)；
(2) 元素②和⑥的氢化物中，稳定性较强的是 （填氢化物的分子式）；
(3) ①的最高价氧化物对应的水化物的化学式为 ；
（4）④、⑤两种元素的最高价氧化物对应的水化物在溶液中相互反应的离子方程式是
。
(8分) 为提高人体素质, 避免人体缺碘影响正常的生命活动，我国早已采取食盐加碘措施。据报道, 人从食物中摄取碘后碘便在甲状腺中积存下来, 通过一系列化学反应可形成甲状腺素。甲状腺素的结构如下图，回答下列问题：
（1）甲状腺素由________种元素组成；
（2）“加碘食盐”中的碘元素以碘酸钾（KIO3 ）的形式存在 , KIO3中碘的化合价是 ，我们用稀盐酸和淀粉KI试纸可以检验食盐中碘酸钾的存在，实验现象是 。
（3）在“加碘食盐”包装袋上有“烹调时，待食品熟后加入碘盐” 文字说明，由此可推测碘酸钾在受热时容易 。
(4分) 将钠在空气中燃烧，产物的化学式为 ；某无色气体与空气接触后，气体的颜色由无色变成红棕色，则原气体为 。
