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按照系统命名法,下列有机物命名正确的是 A. 1,4-二甲基丁烷 B. 2-甲基...

按照系统命名法,下列有机物命名正确的是

A.6ec8aac122bd4f6e  1,4-二甲基丁烷     B.6ec8aac122bd4f6e  2-甲基丁烯 

C.6ec8aac122bd4f6e   2-甲基丁烷          D.6ec8aac122bd4f6e  二氯乙烷     

 

C 【解析】略
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考点分析:
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下列不属于现代化学测定有机物结构的分析方法的是

A.核磁共振     B.红外光谱       C.质谱法        D.钠融法

 

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下列说法中,不正确的是

A.大多数有机物难溶于水,易溶于汽油、苯等有机溶剂

B.有机物的熔点低,受热易分解,都能燃烧

C.有机物种类繁多,数目庞大

D.有机物的化学反应比较复杂,一般较慢,且常伴有副反应发生

 

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(9分)实验室配制480 mL 0.1 mol·L-1 NaOH溶液,回答下列问题。

(1)应用托盘天平称取氢氧化钠        g。

(2)配制NaOH溶液时需用的主要仪器有托盘天平、钥匙、烧杯、玻璃棒、量筒、                   

(3)若实验时遇到下列情况,则所配制的物质的量浓度偏高、偏低还是不变。

①定容时俯视刻度线          。②放在滤纸上称量NaOH固体         

(4)请你帮助把试剂瓶(盛放上述配制好的溶液)上标签的内容填上去(标签如下图

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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(10分)由几种化合物组成的混合物,含有以下离子中的若干种:K+、Cl-、NH4+、Mg2+、CO32-、Ba2+、SO42-。将该混合物溶于水后得澄清溶液,现各取三份100 mL该溶液分别进行如下实验:

实验序号

实验内容

实验结果

1

加入AgNO3溶液

有白色沉淀生成

2

加足量NaOH溶液并加热

收集到气体1.12 L

(标准状况下)

3

加足量BaCl2溶液时,对所得沉淀进行洗涤、干燥、称量,再向沉淀中加入足量稀盐酸,然后干燥、称量

第一次称量读数为6.27 g,

第二次称量读数为2.33 g

试回答下列问题:

(1)根据实验1对Cl-是否存在的判断是                 (填“一定存在”、“一定不存在”或“不能确定”),根据实验1~3判断混合物中一定不存在的离子是           

(2)试确定溶液中一定存在的阴离子及其物质的量浓度(可不填满)。

阴离子符号

物质的量浓度(mol·L-1)

 

 

 

 

 

 

(3)试确定K+是否存在                 (填“存在” 或“不存在”),判断的理由是                                                            

                                                                   

 

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(10分)有一包从海水中获得的粗盐,已经经过初步的提纯。课外活动小组对它的成分进行探究,并将粗盐进一步提纯。

探究一:这包粗盐中还含有什么杂质?

根据海水的成分和初步提纯的实验操作,估计该粗盐可能还含有的杂质是CaCl2和MgCl2。现用实验验证这种推测:取样并溶解,加入数滴NaOH溶液,目的是检验是否会有            (填化学式,下同);接着再加入数滴Na2CO3溶液,目的是检验是否会有           。实验证明这包粗盐含有的杂质是CaCl2

探究二:这包粗盐中NaCl的质量分数是多少?

按下面步骤进行实验:①称取一定质量的样品;②将样品加水溶解,制成粗盐溶液;③向粗盐溶液中加入过量的某种试剂,过滤;④沉淀洗涤后小心烘干,得到纯净固体A;⑤溶液在进行某一操作后,移入蒸发皿蒸发,得到纯净固体B;⑥称量实验中得到的某种固体。

(1)②、③、⑤的步骤中,都使用到同一仪器                 (填名称),它在步骤②和⑤中的操作方法相同,但目的不同。在步骤②中的目是                     ,在步骤⑤中的目的是                         

(2)步骤③中加入的试剂是              (写化学式);步骤⑤中进行的“某一操作”是                                                       ,目的是                                     

(3)步骤⑥中你认为需要称量的固体A还是固体B,        (填A或B),你不选择另一种固体的理由是                                                       。

 

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