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(12分)某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了...

(12分)某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象如下表。

实验方案

实验现象

1.用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应后溶液中滴加酚酞

A浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色

2.向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水

B产生气体,可在空气中燃烧,溶液变成浅红色

3.钠与滴有酚酞试液的冷水反应

C反应不十分强烈,产生的气体可以在空气中燃烧

4.镁带与2mol.L-1的盐酸反应

D剧烈反应,产生可燃性气体

5.铝条与2 mol.L-1的盐酸反应

E生成白色胶状沉淀,既而沉淀消失

6.向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至过量

F生成淡黄色沉淀

请你帮助该同学整理并完成实验报告

(1)实验目的:                                                 

(2)实验用品:仪器:①                   ④试管夹⑤镊子⑥小刀 ⑦玻璃片⑧砂纸等;

药品:钠、镁带、铝条、2 mol.L-1的盐酸、新制的氯水、饱和的H2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液等。

(3)实验内容:(填写与实验方案相对应的实验现象)

1       2        3      4       5       6       (用A-F表示);

写出③的离子方程式                                              

(4)实验结论:                                                 

 

(1) 探究同周期元素的金属性和非金属性的递变规律。 (2) 试管;  酒精灯; 胶头滴管   (3)1、  B   2 、   F  3、   A  4、    D  5 、  C   6 、  E         2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑ (4)金属性:Na > Mg > Al    非金属性:Cl > S 【解析】
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考点分析:
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(10分)下列各项反应速度的差异,分别与哪个因素的关系最密切?

(1)硫在O2中比在空气中燃烧剧烈:                      

(2)卤化银要保存在棕色试剂瓶中                      

(3)MnO2加入双氧化水中反应更剧烈              

(4)同质量的铁片和铁粉与足量的同浓度的盐酸反应,后者先反应完             

(5)镁粉在冷水中反应仅有微量气泡逸出,但加热时则有大量气泡产生            。

 

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(10分) 某温度时,在2L容器中,X、Y、Z三种物质的物质的量随时间变化的曲线如图所示。

(1)由图中数据分析:该反应的化学方程式为                             

(2)反应开始至2min,用Z表示的平均反应速率为         。用X表示的平均反应速率为                   

(3)判断:第5分钟时,反应是否达到平衡?_______.第5分钟时,Z的生成速率与Z的消耗速率相比_________(填”大”、“小”或“相等”)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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(12分).实验室里用一般的气体发生装置来制备Cl2,反应物即使在停止加热后反应还会继续一段时间,当要收集多瓶Cl2时,常有较多的Cl2逸散到空气中去,为了避免Cl2的逸散,并对多余的Cl2随时取用,有人设计了如下图的甲装置来制取Cl2

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)设计甲装置是依据了                   (填已学某仪器名称)的原理。甲中装置Ⅱ        (填能或不能)用乙装置来代替。

(2)甲中Ⅱ中盛有的液体是                 ,该装置可看作是一个        (填某仪器名称),简述其主要原理。

 

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一定温度下,反应N2(g)+3H2(g)说明: 6ec8aac122bd4f6e2NH3(g)达到化学平衡状态的标志是

A.N2、H2和NH3的浓度不再改变

B.c(N2)∶c(H2)∶c(NH3)=1∶3∶2

C.N2与H2的物质的量之和是NH3的物质的量2倍

D.单位时间里每增加1molN2,同时增加3molH2

 

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下列说法中正确的是

A.用完的干电池可以随意地丢弃

B.增加炼铁高炉的高度不可以降低尾气中CO的含量

C.使用催化剂一定能加快化学反应速率

D.把煤粉碎了再燃烧可以降低环境污染

 

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