下图是实验室制备CO2的简易装置，用该装置制备CO2可有随时使反应发生、也可以随时使反应停止的效果。下图中的装置与右图装置具有相同效果的是( )
在中学化学实验中，对某些化学试剂进行循环再利用，可以节省资源、减少污染、降低实验成本。下列做法合理的是( )
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编号 |
实验名称 |
回收试剂 |
回收方法 |
回收后用途 |
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① |
氧气制法 |
二氧化锰 |
溶解、过滤、洗 涤、干燥 |
重复使用 |
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② |
铁和硫反应 |
硫化亚铁 |
直接密封保存 |
制硫化氢 |
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③ |
萃取碘 |
四氯化碳 |
碱液洗涤、分液 |
重复使用 |
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④ |
氨的喷 泉实验 |
稀氨水 |
直接密封保存 |
氨水的性质 实验 |
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⑤ |
浓硫酸 的稀释 |
稀硫酸 |
直接密封保存 |
制氢气、硫 酸根检验等 |
A.①②③④⑤ B．①③④⑤
C．①③⑤ D．①②④⑤
在实验室里进行物质制备的实验，利用下列原料和试剂分别制取相应产物的实验设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的实验设计是( )
A．CCOCO2Na2CO3
B．CuCu(NO3)2溶液Cu(OH)2
C．FeFe2O3Fe2(SO4)3溶液
D． CaOCa(OH)2溶液NaOH溶液
(2011·烟台模拟)为了确保实验安全，利用下图装置可以完成的实验组合是( )
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选项 |
药品和试剂 |
洗气瓶中试剂 |
集气瓶中气体 |
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A |
氯酸钾和MnO2 |
浓硫酸 |
O2 |
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B |
石灰石和稀盐酸 |
饱和NaHCO3溶液 |
CO2 |
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C |
Zn和稀硫酸 |
浓硫酸 |
H2 |
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D |
Na2CO3和浓盐酸 |
浓硝酸 |
CO2 |
现有含NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合溶液，采用下列实验流程加入适当的试剂将其转化为相应的沉淀或固体，实现Cl－、SO42－和NO3－的相互分离：其中试剂1、2、4分别为( )
A．氯化钡溶液 硝酸银溶液 稀硝酸
B．氯化钡溶液 稀硝酸 硝酸银溶液
C．氢氧化钠溶液 硝酸银溶液 稀硝酸
D．硝酸银溶液 硝酸钡溶液 稀硝酸
(2011·沈阳模拟)某些高档点心的包装盒内有个小纸袋，将小纸袋打开，可看到灰黑色粉末，其中有些粉末已变成棕褐色。将灰黑色粉末溶于盐酸中，取上层清液，滴入几滴氯水，再滴入KSCN溶液，马上溶液呈血红色。以下结论不正确的是( )
A．该灰黑色粉末用作抗氧化剂
B．小纸袋中的粉末是Fe2O3
C．小纸袋中可能装有活性铁粉
D．该灰黑色粉末不可食用
