下列组合中在任何温度下反应均能自发进行的是( )
A.△H>0,△S>0 B.△H<0,△S<0
C.△ H>0,△ S<0 D.△ H<0,△ S>0
“化学,我们的生活,我们的未来”是2011年“国际化学年”的主题。下列行为中不符合这一主题的是( )
A.控制含磷洗涤剂的生产和使用,防止水体富营养化,保护水资源
B.研究采煤、采油新技术,尽量提高产量以满足工业生产的快速发展
C.开发太阳能、水能、风能等新能源,减少使用煤、石油等化石燃料
D.实现资源的“3R”利用,即减少资源消耗(Reduce)、增加资源的重复使用(Reuse)、提高资源的循环利用(Recycle)
(11分)为了探究Cl2、SO2同时通入H2O中发生的反应,某校化学兴趣小组同学设计了如下图所示的实验装置。
(1)气体发生装置A产生的气体是 ;
(2)为验证通入D装置中的气体是Cl2过量还是SO2过量,某小组同学准备了以下试剂:
① 氯化铁溶液 ② 氯化亚铁溶液 ③ 硫氰化钾溶液
④ 苯酚溶液 ⑤ 品红溶液 ⑥ 酸性高锰酸钾溶液
I :若Cl2过量:取适量D中溶液滴加至盛有 (选填一个序号)试剂的试管内,再加入 (选填一个序号)试剂,实验现象是: ;
II : 若SO2过量:取适量D中溶液滴加至盛有 (选填一个序号)试剂的试管内,实验现象是: ;
(3)另一小组设计如图所示的装置图(图中夹持和加热装置略去),分别研究SO2和Cl2的性质。
①若从左端分别通入SO2和Cl2,装置A中观察到的现象是否相同? (填“相同”或“不相同”);
②若装置B中装有5.0 mL 1.0mol/L碘水,当通入足量Cl2完全反应后,共转移了5.0×10-2mol电子,该反应的化学方程式为 。
(4)若由元素S和O组成-2价酸根离子X,X中S和O的质量比为4∶3;当Cl2与含X的溶液完全反应后,有浅黄色沉淀产生,取上层清液加入氯化钡溶液,有白色沉淀产生。写出Cl2与含X的溶液反应的离子方程式 .
(11分)下图是中学化学中一些常见的物质之间发生的一系列转化的框图(反应所需和所产生的水及某些反应条件已略),其中A、B、F、Y为黑色的固体,其中A、B、E、G、Y都含有同种VIA的元素,A和H、I含同种金属元素,但与H、I中该元素的化合价不同。E、G在常温常压下是气体,E有臭鸡蛋气味,G有刺激性气味。
(1)写出下列物质的化学式:D____________,E____________。
(2)写出G通入I溶液发生反应⑦的离子方程式___________________________。
(3)以惰性电极电解X溶液的离子方程式_________________________________。
(4)试根据B、Y与氧气反应过程中的量的变化关系,设计一个实验,不用实验室里的任何试剂,只用常用的仪器,区分B、Y两种物质(简要说明实验方法和实验结论)
____________________________________________________________________
(8分)图中A~K都是中学化学中常见物质。A是一种酸,E、F、I通常状况下是气体,其中E有刺激性气味,X、Y是常见的金属单质,J为红褐色沉淀。参加反应的水以及生成的水在图中均已略去。
请回答下列问题:
(1)E的电子式为 _____________, J的化学式为 。
(2)写出K溶液与Y反应的离子方程式 。
(3)写出D溶液与X反应的离子方程式 __________。
(4)写出A+B → C+E的化学方程式 ______ __。
(8分)已知A、B、C、D组成的元素都属于短周期,它们之间的简单转化关系如图所示。
请按要求写出有关反应的化学方程式:
(1)若其中A、D为单质且同主族,B、C为氧化物: (该反应在工业上 有重要用途) 。
(2)若A、D为常态下的气体单质且不同主族,B、C为化合物且B为水: 。
(3)若A、B、C均为化合物且C为水,单质D常态下为固体: 。
(4) 若A、D为固体单质且不同主族,B、C为氧化物: 。