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(10分)下图①到⑩分别代表反应中的一种物质,且它们均为化学中的常见物质 (1)...

(10分)下图①到⑩分别代表反应中的一种物质,且它们均为化学中的常见物质

说明: 6ec8aac122bd4f6e

  (1)①的化学式为        ,⑤和⑥反应的化学方程式为               

      (2)实验室由⑧制取⑨的离子方程式为                               

⑨转变为⑩的化学方程式为                                     

由⑨转变为⑩的反应现象为                                     

 

(1)Al2O3  2Al+Fe2O3=2Fe+ Al2O3 (2)Fe2++2OH-== Fe(OH)2↓ 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3,白色沉淀逐渐变为灰绿色最后变为红褐色 【解析】
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考点分析:
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(10分)某学生设计了一个制取氢氧化亚铁的最佳实验方案,实验装置见图,请分析实验过程:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

⑴在B试管中加入NaOH溶液后加热煮沸1—2分

钟立即加入2mL液体石蜡,该操作目的是_______________                 ________。

⑵在具支试管A中加入稀H2SO4溶液和略微过量的铁粉,分析为什么铁粉过量_________________________。

⑶连接好导管,同时打开活塞,当铁粉与稀硫酸反应平稳时,关闭活塞,这时A试管中的现象为____________________,原因是_______                                  。B试管中现象为__                                                

 

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(8分)向FeCl3溶液中加入ag铜粉,搅拌使之全部溶解,再向其中加入 bg铁粉,充分反应后过滤得滤渣 cg,若已知 a>b>c,则 c克滤渣是______。溶液中存在的阳离子是____    __。

 

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(8分)实验室中有甲、乙、丙三位学生做制备氢氧化铝实验,桌上放着同样的药品:231g浓度为70%的硫酸,含杂质苛性钾20%的烧碱140g及足量的铝屑,三位学生分别制得氢氧化铝w1g,w2g,w3g,实验的三种方案示意图如下:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)从充分利用原料,降低成本和提高产率等因素分析,哪个学生实验方案最佳(用甲、乙、丙序号表示)__        _____。

(2)三位学生分别制得氢氧化铝质量大小的顺序为(用w1,w2,w3序号表示):___              ____。

 

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(8分)某河道两旁有甲乙两厂。它们排放的工业废水中,共含K、Ag、Fe3+、C1-、OH- 、NO3--六种离子。甲厂的废水明显呈碱性,故甲厂废水中所含的三种离子_______、_______、_______。

乙厂的废水中含有另外三种离子。如果加一定量_______(选填:活性炭、硫酸亚铁、铁粉)。可以回收其中的金属_______(填写金属元素符号)。

另一种设想是将甲厂和乙厂的废水按适当的比例混合,可以使废水中的_______(填写离子符号)转化为沉淀。经过滤后的废水主要含_______,可用来浇灌农田。

 

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)将一定质量的Mg、Zn、Al混合物与足量稀H2SO4反应,生成H2 2.8 L(标准状况),原混合物的质量可能是  (     )

A. 2 g               B. 4 g               C. 8 g               D. 10 g

 

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