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“绿色化学实验”进课堂,某化学教师为“氯气与金属钠反应”设计了如图所示装置与操作...

“绿色化学实验”进课堂,某化学教师为“氯气与金属钠反应”设计了如图所示装置与操作以替代相关的课本实验操作:先给钠预热,到钠熔融成圆球时,撤火,通入氯气,即可见钠着火燃烧,并产生大量白烟。以下叙述错误的是

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.钠着火燃烧产生苍白色火焰

B.反应生成的大量白烟是氯化钠晶体

C.管中部塞一团浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收过量的氯气,以免其污染空气

D.管右端浸有淀粉KI溶液的棉球颜色变化可判断氯气是否被碱液完全吸收

 

A 【解析】A项钠着火燃烧产生黄色火焰,错;D项当浸有淀粉KI溶液的棉球未变色,表明氯气已被碱液完全吸收。C项NaOH与氯气反应,可吸收过量的氯气,以免其污染空气。
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考点分析:
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下列有关实验的叙述中,正确的是

A.红热的铁与水蒸气反应可生成氧化铁和氢气

B.将二氧化硫通入到紫色石蕊试液中,试液先变红后褪色

C.称量氢氧化钠固体时,应将氢氧化钠固体放在称量纸上称量

D.加热时,可将试管、蒸发皿、坩埚直接在酒精灯焰上加热

 

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下列推断正确的是    

A.SiO2 是酸性氧化物,能与NaOH溶液反应

B.Na2O、Na2O2组成元素相同,与 CO2反应产物也相同

C.CO、NO、 NO2都是大气污染气体,在空气中都能稳定存在

D.新制氯水显酸性,向其中滴加少量紫色石蕊试液,充分振荡后溶液呈红色

 

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下列事实能用同一原理解释的是   

A.SO2、Cl2均能使品红溶液褪色        

B.NH4HCO3晶体、固体I2受热均能变成气体

C.S与Fe、Cu反应均生成低价硫化物   

D.ClO与S2或H均不能共存

 

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下列实验中,金属或固体可以完全溶解的是

A.在H2O2溶液中加入少量MnO2粉末             

B.镀锌铁皮加入足量的NaOH溶液中

C.1 mol铜片与含2 mol H2SO4的浓硫酸共热    

D.常温下1 mol铜片投入含4 mol HNO3的浓硝酸中

 

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将磁性氧化铁放入稀HNO3中可发生如下反应:

3Fe3O4+28HNO3 === 9Fe(NO3)x+ NO↑+14H2O,下列判断合理的是

A. Fe(NO3)x中的x为2           

B. 反应中每还原0.2mol氧化剂,就有0.6mol电子转移

C. 稀HNO3在反应中只表现氧化性     

D. 磁性氧化铁的所有铁元素全部被氧化

 

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