在化学学习和研究中经常采用类推的思维方法，但也会产生错误的结论，因此还是要经过实践的检验才能决定类推结论的正确与否。下列几种类推结论中正确的是
A．将CO2通入NaClO溶液中可以生成Na2CO3；将SO2通入NaClO溶液中也可以生成Na2SO3
B．溴水可以将Fe2+氧化至Fe3+；氯水也可以将Fe2+ 氧化至Fe3+
C．Fe3O4可写成FeO·Fe2O3；Pb3O4也可写成PbO·Pb2O3
D．不能用电解熔融AlCl3来制取金属铝；也不用电解熔融MgCl2来制取金属镁
设NA为阿伏加德罗常数的数值，下列说法中正确的是
A．1.5mol石墨含有C-C键数为4.5NA
B．常温常压下，46g的NO2和N2O4混合气体含有的原子数为3 NA
C．常温常压下，22.4L的NO2 和CO2合气体含有2 NA 个O 原子
D．标准状况下，44.8L氟化氢中含有氟原子的数目为2NA
分类是学习和研究化学的一种常用的科学方法，下列分类正确的是
A．硫酸、烧碱、醋酸钠、Al2O3 •2SiO2 •2H2O分别属于酸、碱、盐和氧化物
B．蔗糖、硝酸钾和硫酸钡分别属于非电解质、强电解质和弱电解质
C．CuSO4•5H2O、冰醋酸、冰水混合物属于纯净物；水玻璃、氢氧化铁胶体属于混合物
D．SO2、SiO2、CO属于酸性氧化物；CuO、Fe2O3、Na2O2属于碱性氧化物
“钴酞菁(直径为1.5×10-9 m)”分子结构和性质与人体内的血红素及植物体内的叶绿素非常相似,我国科学家在世界上第一次为“钴酞菁”分子恢复了磁性。下列说法不正确的是
A．“钴酞菁”分子所形成的分散系具有丁达尔效应
B．“钴酞菁”分子既能透过滤纸，也能透过半透膜
C．此项工作可以用来改变分子的某些物理性质
D．将磁性物质制成胶体粒子作为药物的载体，可在磁场作用下送到病灶处。
（16分）某小组的同学对放置已久的过氧化钠的成份进行探究，请回答下列问题：
（1）反应 2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑的还原剂是 （写化学式）；
反应2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2↑中，每生成1molO2则转移了 mol电子。
（2）进行探究：
①提出假设。 假设1：全部是Na2O2 假设2：全部是Na2CO3
假设3：
②设计方案，进行实验。请在答题卡上写出实验步骤以及预期现象和结论（可不填满）。限选实验试剂和仪器：蒸馏水、1moL
L－1H2SO4、澄清石灰水、淀粉－KI溶液、酚酞溶液、火柴、试管、小烧杯。
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实验步骤 |
预期现象和结论 |
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步骤1：取少量固体样品于试管中，滴加足量1moL |
若澄清石灰水未见浑浊，则假设1成立； 若澄清石灰水变浑浊，则
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步骤2： |
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步骤3： |
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（16分）某同学拟用粗氧化铜（含少量氧化亚铁及不溶于酸的杂质）制取无水氯化铜，流程如图所示：
（1）步骤①中涉及的离子方程式有： 。
（2）步骤②中加入H2O2的目的是： 反应的离子方程式为 。
（3）已知：
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氢氧化物开始沉淀时的pH |
氢氧化物沉淀完全时的pH |
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Fe3＋ |
1.9 |
3.2 |
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Cu2＋ |
4.7 |
6.7 |
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Fe2＋ |
7 |
9 |
步骤③中调节pH的最佳范围为 ，
步骤③中可以用于调节溶液pH的试剂X是 ：
a．Cu2(OH)2CO3 b．CuO c． Cu(OH)2 d．NH3•H2O
（4）步骤④进行的操作是 ，过滤、洗涤、干燥。 在步骤⑤中要得到无水CuCl2，需要在 加热CuCl2·2H2O。
