A、B、C、D、E五种化合物，均含有某种短周期常见元素，它们的转化关系如图所示，其中A为澄清溶液，C为难溶的白色固体，E则易溶于水，若取A溶液灼烧，焰色反应为浅紫色(透过蓝色钴玻璃)。
(1)写出化学式：
A________，C________，D________。
(2)写出下列反应的离子方程式。
A→B____________________________________________________________；
F→E_____________________________________________________________
A、B、C、D、E、F六种物质有如下变化关系，E是淡黄色粉末，判断：
(1)A、D的化学式：
A．____________， D.____________。
(2)写出有关反应的化学方程式(是离子反应的直接写离子方程式)
B→C：________________________________________________________________________；
E→B：________________________________________________________________________；
F→C：________________________________________________________________________。
如图是实验室制备SO2并验证SO2某些性质的装置图。试回答：
(1)⑥中发生的化学反应方程式为______________________________________（2分）
(2)⑤的作用是_______________________________________________________（2分），
反应的离子方程式为___________________________________________________（2分）
(3)填表格（每空1分）
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装置 |
实验现象 |
体现SO2的性质 |
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① |
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② |
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③ |
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④ |
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某学习小组按右图在实验室制取氨气并探究铜的有关性质（部分夹持仪器未画出）。请回答：
（1）制取氨气的化学方程式是 。
（2）① 实验现象为：黑色CuO变为红色（生成单质a）；白色无水CuSO4粉末变为蓝色； 同时生成一种无色气体，该气体无污染。请写出氨气与CuO反应的化学方程式 。
②碱石灰的作用是 。
（3）将上述生成的单质a在热水浴中进行4个实验，部分实验报告如下表所示。
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序号 |
实验操作 |
实验现象 |
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Ⅰ |
稀硫酸中加入该单质a |
无明显变化 |
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Ⅱ |
硝酸钠溶液中加入该单质a |
无明显变化 |
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Ⅲ |
硫酸钠溶液中加入该单质a |
无明显变化 |
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Ⅳ |
稀硫酸中加入硝酸钠溶液 |
无明显变化 |
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再加入该单质a |
有无色气泡；溶液变蓝 |
①实验I、II、III的目的是 。
②实验Ⅳ中反应的本质是（用离子方程式表示） 。
海水的综合利用可以制备金属钠和镁，其流程如下图所示：
（1）上述流程中生成氢氧化镁沉淀的离子方程式为 。氢氧化镁沉淀和盐酸反应的离子方程式为 。
（2）实验室里将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明这三种情况下使用玻璃棒的作用：
溶解时：____________；过滤时：____________；蒸发时：______________。
下表是元素周期表的一部分，针对表中的①～⑩中元素，用元素符号或化学式填空回答以下问题：
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ⅠA |
ⅡA |
ⅢA |
ⅣA |
ⅤA |
ⅥA |
ⅧA |
0 |
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二 |
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① |
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② |
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三 |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
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⑦ |
⑧ |
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四 |
⑨ |
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⑩ |
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（1）在这些元素中，最易失电子的元素是 ，非金属性最强的元素是 ；
（2）化学性质最不活泼的元素是 ，其原子的原子结构示意图为
（3）元素的最高价氧化物对应的水化物中酸性最强的是 ，呈两性的氢氧化物是 。
