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某化学兴趣小组在学习“硫酸盐的某些性质和用途”中,进行了如下实验探究: 【实验一...

某化学兴趣小组在学习“硫酸盐的某些性质和用途”中,进行了如下实验探究:

【实验一】检验(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O溶液中含有的阳离子。

(1)在下表中写出操作步骤和实验现象:

限选试剂:新制氯水、1mol/LH2SO4溶液、0.1mol/L KSCN溶液、NaOH浓溶液、浓盐酸、1mol/LNa2CO3溶液

操 作 步 骤

实验现象

结 论

步骤I:取少量待检液于试管中,        

                                    

                     

                     

溶液中含有Fe2+

步骤II:取少量待检液于试管中,        

                                     

                     

                     

溶液中含有NH4

 

【实验二】用KHSO4制取H2O2并测其质量分数:

查阅资料得知:工业上用电解KHSO4饱和溶液可制取一定浓度的H2O2。兴趣小组进行下列实验测定H2O2的质量分数。已知:2MnO4+5H2O2+6H= 2Mn2+8H2O+5O2

操作①:取5.00 mL H2O2溶液(密度为1.00 g/mL)置于锥形瓶中加水稀释,再加稀硫酸酸化;

操作②:用0.1000 mol/L KMnO4溶液滴定;

操作③:用同样方法滴定,四次消耗KMnO4溶液的体积分别为20.00 mL、19.98 mL、20.02 mL、22.00 mL。

回答下列问题:

(2)操作②中,开始滴入KMnO4溶液时反应速率很慢,随着KMnO4溶液滴入反应速率显著加快,最有可能的原因______________________。

(3)滴定时盛装KMnO4溶液应选取的仪器是        (填序号)。

A.50mL酸式滴定管                 B.50mL碱式滴定管  

C.25mL酸式滴定管                 D.25mL碱式滴定管

(4)在上述实验中,下列操作会造成测定结果偏高的有          (填序号)。

A.锥形瓶用待测液润洗

B.量取 H2O2溶液的滴定管用蒸馏水洗净,未用H2O2溶液润洗  

C.滴定速度过快,又未摇匀,停止滴定后发现紫红色褪去

D.滴定前读数时平视,滴定终点读数时仰视

(5)分析数据,计算H2O2溶液中溶质的质量百分含量为___________(保留三位有效数字)。

 

(共17分) (1)(每空2分,共8分) 操作步骤 实验现象 先滴加几滴0.1mol/L KSCN溶液,再滴加适量的新制氯水,振荡 开始时无明显现象;然后溶液呈(血)红色  滴加适量的NaOH浓溶液,加热,将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口。  (溶液中产生气泡,管口) 产生白烟 (2)反应中生成的 Mn2+具有催化作用  (2分)  (3)C  (2分);   (4) AD  (2分);    (5)3.40% (3分) 【解析】 试题分析:(1)从题给试剂和铁离子、亚铁离子的性质设计步骤I的方案,亚铁离子具有还原性,遇KSCN溶液不变红,新制氯水可以将亚铁离子氧化,生成的铁离子遇KSCN溶液变红,因此取少量待测溶液于试管中,先滴加几滴0.1mol/L KSCN溶液,再滴加适量的新制氯水,振荡,开始时无明显现象,然后溶液呈红色,说明溶液中含有Fe2+;根据铵根离子的性质设计步骤II的方案,铵根离子与强碱溶液混合加热时生成氨气,氨气与氯化氢气体混合时产生大量的白烟,氨气可用蘸有浓盐酸的玻璃棒检验,因此取少量待测溶液于试管中,滴加适量NaOH浓溶液,加热,将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口,若溶液中产生气泡、管口产生白烟,说明溶液中含有NH4+;(2)根据外界条件对反应速率的影响规律,刚滴定时浓度最大,反应速率慢,说明不能用浓度、压强解释,由于该反应的反应热未知,也不宜用温度解释,排除之后只有用催化剂解释反应速率先慢后快的原因,即反应中生成的 Mn2+具有催化作用;(3)酸性高锰酸钾溶液具有腐蚀橡胶中碳碳双键的性质,因此只能用酸式滴定管盛装高锰酸钾溶液,由于每次滴定都消耗20mL酸性高锰酸钾溶液,25mL规格的酸式滴定管最接近20mL,可以减少误差,因此C选项正确;(4)锥形瓶用待测液润洗,就会使消耗的酸性高锰酸钾溶液体积增大,导致测定结果偏大,故A选项错正确;量取双氧水的滴定管未润洗,其中的蒸馏水能稀释加入的双氧水,就会使消耗的酸性高锰酸钾溶液体积减小,导致测定结果偏低,故B选项错误;滴定速率过快,未摇匀,停止滴定后紫红色褪去,说明消耗高锰酸钾溶液偏少,导致测定结果偏低,故C选项错误;滴定管上小刻度在上,大刻度在下,二者之差就是消耗标准酸性高锰酸钾溶液的体积,若前读数正确,仰视导致后读数偏大,就会使消耗酸性高锰酸钾溶液体积增大,导致测定结果偏高,故D选项正确;(5)先处理酸性高锰酸钾溶液体积的数据,将异常数据(22.00mL)舍去;再用正常数据求酸性高锰酸钾溶液的平均体积,即(20.00+19.98+20.02)mL/3=20.00mL;然后计算每次滴定消耗高锰酸钾或高锰酸根离子的物质的量,即n(MnO4-)=c•V=0.1000mol/L×20.00×10—3L;由于反应2MnO4-+5H2O2+6H+= 2Mn2++8H2O+5O2↑中过氧化氢与高锰酸根离子的系数之比等于物质的量之比,则5.00mL待测液中n(H2O2)=5n(MnO4-)/2=0.1000mol/L×20.00×10—3L×5/2;接着根据m=n•M求过氧化氢的质量、m=ρ•V 求双氧水溶液的质量,即前者为0.1000mol/L×20.00×10—3L×5/2×34g/mol,后者为1.00g/mL×5.00mL;最后根据溶质的质量除以溶液的质量求溶质的质量分数,即(0.1000mol/L×20.00×10—3L×5/2×34g/mol)/(1.00g/mL×5.00mL)×100%=3.40%(保留三位有效数字)。 考点:考查化学实验方案的设计与评价,涉及设计方案检验溶液中的亚铁离子和铵根离子、解释滴定反应速率先慢后快的原因、滴定管使用规则的应用、误差分析、计算双氧水溶液中溶质质量分数、滴定实验数据及有效数字处理、物质的量浓度、溶液体积、物质的量在离子方程式计算中的应用等。
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考点分析:
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碱式碳酸铜是一种用途广泛的化工原料。工业上可用酸性刻蚀废液(主要含有Cu2+、Fe2+、Fe3+、H +、Cl-)制备,其制备过程如下:

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Cu2+、Fe2+、Fe3+生成沉淀的pH如下:

物 质

Cu(OH)2

Fe (OH)2

Fe (OH)3

开始沉淀pH

4.2

5.8

1.2

完全沉淀pH

6.7

8.3

3.2

 

(1)滤渣的主要成分是               (写化学式)。

(2)调节反应A后溶液的pH范围应为         。选择的试剂最合适的是      (填序号)。

a.氨水        b.稀硫酸         c.氢氧化钠         d.碳酸铜

(3)反应B的温度如过高,则所得蓝绿色产品中可能会出现的杂质是            

(4)将Na2CO3溶液滴入到一定量CuCl2溶液中得到沉淀。用相应的离子方程式表示:

① 沉淀只有CuCO3                                      

② 沉淀只有Cu(OH)2 且放出气泡:                                        

(5)碱式碳酸铜的组成可表示为:aCuCO3•bCu(OH)2•cH2O。要测定其组成,甲同学设计的实验方案中需要如下五个步骤:①称量样品的质量;②高温分解;③测出CO2的质量;④测出水蒸汽的质量;⑤称量CuO的质量。而乙同学认为除步骤②外,实验只需测定四个量中的三个即可,则合理的组合为         (填序号,写一组即可)。

 

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 “低碳循环”引起各国的高度重视,而如何降低大气中CO2的含量及有效地开发利用CO2,引起了全世界的普遍重视。所以“低碳经济”正成为科学家研究的主要课题。

(1)用电弧法合成的储氢纳米碳管常伴有大量的碳纳米颗粒(杂质),这种颗粒可用如下氧化法提纯,请完成该反应的化学方程式,并在方框内填上系数。

□C+□KMnO4+□H2SO4 =□CO2↑+□MnSO4 +□K2SO4+□        

(2)将不同量的CO(g)和H2O(g)分别通入到体积为2L的恒容密闭容器中,进行反应CO(g)+H2O(g)满分5 manfen5.comCO2(g)+H2(g),得到如下二组数据:

实验组

温度℃

起始量/mol

平衡量/mol

达到平衡所需时间/min

CO

H2O

H2

CO

1

650

4

2

1.6

2.4

6

2

900

2

1

0.4

1.6

3

 

①实验1条件下,反应从开始至达到平衡,以v(CO2)表示的平均反应速率为           (保留小数点后二位数,下同)。

②实验2条件下平衡常数K=____  _____,该反应为          (填“吸热”或“放热”)反应。

(3)已知在常温常压下:

① 2CH3OH(l) +3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)   ΔH1 =-1275.6 kJ/mol

② 2CO (g)+ O2(g)=2CO2(g)   ΔH2 =-566.0 kJ/mol 

③ H2O(g)=H2O(l)   ΔH3 =-44.0 kJ/mol

写出甲醇不完全燃烧生成一氧化碳和气态水的热化学方程式:                                     

(4)某实验小组依据甲醇燃烧的反应原理,设计如图所示的电池装置。

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①该电池正极的电极反应式为:                       

②该电池工作时,溶液中的OH向______(填“正”或“负”)极移动。

 

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以对甲酚(A)为起始原料,通过一系列反应合成有机物E的合成路线如下:

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(1)C的分子式为             ,A的核磁共振氢谱图中有        个峰。

(2)A→B的反应类型为            

(3)写出D与足量NaOH的水溶液反应的化学方程式:                              

(4)写出同时满足下列条件的D的同分异构体的结构简式:                        (任写两种)。

①属苯的衍生物,苯环上有四个取代基且苯环上的一取代产物只有一种;

②能与Na2CO3溶液反应放出气体。

(5)已知:R-CN满分5 manfen5.comR-COOH,E在酸性条件下水解后的产物在一定条件下可生成

F(C11H10O3)。写出F的结构简式:                

 

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碘元素有“智力元素”之称。研究性学习小组做了如下实验探究海带中碘元素存在并测定其中碘元素的含量。

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(1)操作I为灼烧,则灼烧时用____盛装海带,操作II为____________________________;

(2)水浸时通常要将悬浊液煮沸2~3min,目的是______________________________;

(3)操作III,是同学们对溶液A中碘元素的存在形式进行的探究实验。

[推测]:①以IO3ˉ形式存在;  ②以Iˉ形式存在

[查阅资料]:IO3ˉ具有较强的氧化性,I2+2S2O32ˉ=2Iˉ+S4O62ˉ

将上述溶液稀释配制成200mL溶液,请完成下列实验探究。限选试剂:3%H2O2溶液、KSCN溶液、FeCl2溶液、稀硫酸。

 

 

 

序号

实验方案

实验现象

结论

取少量稀释后的溶液A加入淀粉后再用硫酸酸化,分装于试管I、II

无现象

 

往试管I中加入______

无现象

证明不是以IO3ˉ形式存在

往试管II中加入_______

_______________

证明以满分5 manfen5.com形式存在

 

(4)定量检验海带中的碘含量:

①取20mL稀释后溶液A分别于锥形瓶,分别用酸式滴定管滴加0.01mol/LKMnO4溶液至溶液刚显浅红色,将Iˉ氧化为I2并得到溶液B;

②在溶液B加入两滴淀粉溶液,用0.01mol/LNa2S2O3溶液,滴定至终点,终点现象为___________,记录数据,重复上测定步骤①、②两次,三次平均消耗Na2S2O3溶液体积为VmL,计算海带中碘元素的百分含量_________________.(假设操作I、II过程中碘不损失,相对原子量I-127)

 

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实验室用浓硫酸与铜的反应制取少量NaHSO3,实验装置如图所示:

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(1)装置乙的作用是_____________________。

(2)装置丁的作用是吸收污染空气的SO2气体,其反应的离子方程为                      

(3) SO2 气体有漂白性、还原性和氧化性。将SO2 通入氯水中,SO2表现的是________性,化学反应方程式为                             

(4)反应过程中,将丙中滴管里的品红溶液滴入锥形瓶,若现象为                     ,则溶液中的NaOH完全转化为了NaHSO3

(5)若丙中没有加入品红溶液,则不能准确判断氢氧化钠是否完全转化。现有可供选择的仪器和试剂:烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管; 2 mol/L盐酸、2 mol/L硝酸、1 mol/L氯化钡溶液、l mol/L氢氧化钡溶液、品红溶液、蒸馏水。

请设计实验探究吸收后产物中是否存在NaHSO3 Na2SO3,将实验操作、预期的实验现象和结论填在下表中。

实验操作

预期现象与结论

步骤1:取少量待测液放入试管中,滴加过量lmol/L氯化钡溶液。静置一段时间后,得到滤液A和固体B。

 

步骤2:往固体B中加入蒸馏水洗涤沉淀,静置后弃去上层清液,向固体滴入2滴(或少量)品红,再                

                                 

若品红褪色(或有气泡),则          

                                   

 

步骤3:                           

                                      

                                   

                                 

否则                                 。 

 

 

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