Question

实验室可以用MgCl₂•6H₂O为原料制备碳酸镁晶须，主要流程如下_：

试回答：

(1)操作1的名称是_______。

(2)上述反应过程要控制好温度，因为MgCO₃置于水中长时间加热煮沸可完全生成 Mg(OH)₂，其原因是_____________________。

(3)另査阅文献，在加热煮沸时也可能生成碱式碳酸镁Mg₅(OH)₂(CO₃)₄·4H₂O，写出该反应的化学方程式______________。

(4)某课题组为了确定MgCO₃在水中长时间加热煮沸后所得的固体成分，进行如下 研究。（注：Mg(OH)₂, Mg₅(OH)₂(CO₃)₄.4H₂O在煮沸时均不会分解）

①定性研究：请你完成下表中内容。

实验步骤	预期的实验现象和结论
取一定质量的固体样品	若                                                                                 ，则固体产物为Mg(OH)2

②另取一定质量的固体，灼烧至恒重，能否通过固体质量的减少量来确定固体的成分？_______ (填“能”或“否”)，理由是______________

Answer

（14分）

（1）过滤（2分）

（2）MgCO3在加热煮沸过程中能发生水解反应。由于水解生成的Mg(OH)2溶解度更小，且又有CO2气体生成，使水解趋于完全， MgCO3转化为Mg(OH)2。 （3分）

（3） 5 MgCO3  + 5H2O=Mg5(OH)2(CO3)4·4H2O + CO2↑  （2分）

（4）① （4分）

实验步骤

预期的实验现象和结论

置于试管中，滴加足量的稀盐酸

（或置于试管中充分加热，将产生的气体通入到盛有足量澄清石灰水的烧杯）

        无气泡生成

（或澄清石灰水不变浑浊  ）

（其它合理答案均给分）

② 能（1分）   等质量的氢氧化镁或碱式碳酸镁灼烧至恒重时，固体质量的减少量是确定的，且不相同。（2分）

【解析】

试题分析：在解决探究题的时候要能够从题意中获取相关知识联系课本知识进行解题。本题将Mg2+与CO32-结合生成MgCO3，又由于碳酸根水解呈碱性和课本上水垢的生成等相关知识，可知易转化为Mg(OH)2以及题目中提到的Mg5(OH)2(CO3)4·4H2O，到底生成物是什么，进行相关探究。探究的焦点是氢氧根和碳酸根的检验，从而解题。

考点：本题以探究为基础，考查元素及化合物知识、物质的检验以及探究的基本过程。