下列说法错误的是：①三聚氰胺含有化合态的氮元素，可以用来补充人体蛋白质 ②聚氯乙...

下列说法错误的是：①三聚氰胺含有化合态的氮元素，可以用来补充人体蛋白质 ②聚氯乙烯塑料不可用于做食品包装袋 ③福尔马林可以用于食品加工、消毒、防腐等方面 ④医疗上的血液透析利用了胶体的性质 ⑤CO有毒，在生有火炉的居室里多放几盆水，可以起到吸收CO的作用．（）
A．①②③
B．①④⑤
C．①③⑤
D．②③⑤

①三聚氰胺是一种低毒性化工产品，婴幼儿大量摄入会引起泌尿系统疾病，严重危害人体健康； ②聚氯乙烯加热会产生有害气体； ③福尔马林（甲醛水溶液）有毒； ④血液透析原理即为渗析原理； ⑤CO不溶于水；【解析】 ①三聚氰胺含有化合态的氮元素，但危害人体健康，不能用来补充人体蛋白质，故①错误； ②聚氯乙烯加热会产生有害气体，所以不能用聚氯乙烯塑料做食品包装袋，故②正确； ③福尔马林有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，不可用于食品加工，故③错误； ④血液透析原理即为渗析原理，涉及胶体性质，故④正确； ⑤CO不溶于水，不能吸收CO，故⑤错误．故选C．

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考点分析：

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一天，小明走进实验室，看到了一幅“不和谐”的画面（如图）．围绕此瓶试剂是否变质的问题，展开了探究．
（1）小明提出下列猜想：
猜想一：如果试剂完全变质，则溶液中溶质是；
猜想二：如果试剂部分变质，则溶液中溶质是NaOH和Na₂CO₃；
猜想三：如果试剂没有变质，则溶液中溶质是NaOH．
（2）写出NaOH发生变质的化学反应方程式：．
（3）请你设计实验证实该试剂已经部分变质，完成探究方案：

实验步骤	预期现象及结论

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某研究性学习小组将实验室制备二氧化碳气体反应后的废物进行处理，目的是制取中性干燥剂CaCl₂．得到固体后，他们对固体的成分进行了如下探究：
[提出猜想]
猜想一：只有CaCl₂
猜想二：CaCl₂和CaCO₃
猜想三：CaCl₂和HCl
通过讨论，大家认为“猜想三”不成立，理由是．
[实验探究]

	操作	现象	结论
步骤一			猜想二成立
步骤二			猜想二成立

（1）写出有关反应的化学方程式：
（2）实验结束后，同学们根据复分解反应发生的条件，总结出得到CaCl₂的不同途径，如：
①Ca（OH）₂+YCl_a﹦CaCl₂+Z↓，那么Z可能是    （填一种物质的化学式即可）；
②CaX_m+2YCl_b﹦CaCl₂+H₂O，则“YCl_b”属于    类物质．
（3）同学们又用类比的方法对CaCl₂可能具有的化学性质进行了探究，总结出其能与下列物质中的    发生反应（填编号）．
①HNO₃  ②AgNO₃  ③Na₂CO₃  ④Fe（OH）₃   ⑤Mg  ⑥BaCO₃．查看答案

如图是实验室常用的制取和收集干燥气体的装置．（碱石灰是CaO和 NaOH固体的混合物）
（1）写出图中有标号仪器的名称：a        b    ；
（2）这套装置能用于制取的气体是    ．写出实验室制取这种气体的化学方程式：    ．
（3）碱石灰所起的作用是    ．
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下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题：
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（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是    ．实验结束后，瓶内液体的pH    7．（填“＞”、“＜”或“﹦”）
（2）B实验中导致实验结果偏小的原因是    （只写一个）．
（3）C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数    （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
（4）D实验中待    时，应停止加热．查看答案

为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵（不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水）的氯化钠提纯，某同学设计的实验流程如图：
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试回答下列问题：
（1）操作①的目的是．操作②能否用硝酸钡溶液？（填“能”或“否”）．
（2）进行操作②后，如何判断SO manfen5.com 满分网

已除尽，方法是    ．
（3）写出操作③有关的化学反应方程式    ．操作④的名称是    ．
（4）此设计方案是否严密，说明理由    ．
（5）原固体样品中含NaCl m₁g，最后得到的NaCl固体m₂g，则m₁    m₂（填“＞”、“＜”或“﹦”）查看答案

试题属性

题型：选择题
难度：中等