满分5 >
高中化学试题 >
如图所示,利用培养皿进行实验.实验时向NaOH固体上滴几滴浓氨水,立即用另一表面...
如图所示,利用培养皿进行实验.实验时向NaOH固体上滴几滴浓氨水,立即用另一表面皿扣在上面.
下表中对实验现象所做的解释不正确的是( )
选项 | 实验现象 | 解释 |
A | 浓盐酸附近产生白烟 | NH3与HCl反应产生了NH4Cl固体 |
B | 浓硫酸附近无白烟 | NH3与浓硫酸不发生反应 |
C | 干燥红色石蕊试纸不变色,湿润红色石蕊试纸变蓝 | NH3与水反应生成了NH3.H2O,电离出OH一使红色石蕊试纸变蓝 |
D | 氯化物溶液变浑浊 | 可能是AICl3与NH3反应生成Al(OH)3 |
A.A
B.B
C.C
D.D
考点分析:
相关试题推荐
用M表示阿伏加德罗常数的数值,下列说法中一定正确的是( )
A.1 L l mol•L
-1的FeCl
3溶液中含有N
A个Fe
3+B.4.8g镁与足量盐酸反应时,转移0.2 N
A个电子
C.钠与水反应生成1.12 L H
2,反应中转移的电子数为0.1N
AD.常温常压下,22g氧气和26g臭氧混合气体所含氧原子总数为3N
A
查看答案
现代无机化学对硫一氮化合物的研究是最为活跃的领域之一.其中图是已经合成的最著名的硫一氮化合物的分子结构.下列说法错误的是( )
A.该物质的分子式为S
4N
4B.该物质与化合物s
2N
2互为同素异形体
C.该物质的分子结构中含有极性键
D.该物质中所含化学键S-N键能小于N
2中N≡N键能
查看答案
环戊酯是合成某些高分子材料和药物的重要中间体,它可以通过溴代甲基环戊烷为原料来合成.即:
已知:R-CH=CH-R’
R-CHO+R’-CHO; 如果合成反应流程图如下,根据中学化学学过的知识,回答下列问题:
(1)溴代甲基环戊烷的分子式是______,若保持五碳环(即碳链结构不变),它的同分异构体有______种(包括它在内);
(2)写出合成路径中 C的结构简式:______
(3)合成路径中①、③发生反应的反应类型分别是______、______;
(4)若
不通过A来制得
,而是通过B(用HBr等原料),则两步反应的化学方程式:______、______.
查看答案
已知X、Y、Z、W是短周期中四种非金属元素,它们的原子序数依次增大,X元素原子价电子排布式为ns
1,Y元素是空气中含量最多的元素,Z 与W同主族,而且W原子的电子排布式中,p轨道上只有1个未成对电子.
(1)由元素X和元素Y形成的常见化合物电子式是______,它极易液化,也极易溶于水,是因为它的分子间,或它与水分子间容易形成______键,它与XW化合生成的化合物属于______晶体;
(2)Z元素的基态原子的电子排布式是______,据有关资料记载,它与硫原子能形成AB
6型分子的八面体结构,S原子位于八面体的中心,其立体结构如图:
则该分子是______(填极性或者非极性)分子,S表现的化合价是______.
若该分子中的两个B被两个C取代,形成AB
4C
2型分子,则AB
4C
2型分子有______种同分异构体.
查看答案
配位平衡也是一种相对平衡状态,存在着平衡移动,它同溶液的PH值、沉淀的反应、氧化还原反应等有密切关系,也就是说,在溶液中形成配位物时,常常出现颜色的变化、溶解度的变化、PH值的改变等现象.
Br
-与Cu
2+反应生成配位化合物,就存在配位平衡:Cu
2++4Br
-⇌[Cu Br
4]
2-已知:Cu
2+在水溶液中显蓝色,[Cu Br
4]
2-在水溶液中显黄色,蓝色与黄色并存时显绿色,[Cu Br
4]
2-浓度越大,颜色越深.同时,温度可能对[Cu Br
4]
2-的稳定性有影响.某化学探究小组的同学为了探究温度、浓度对Br
-与Cu
2+的配位平衡的影响,于是做了下列的假设与猜想(填写空缺的假设):
【假设与猜想】
(1)增大配位离子(Br
-)的浓度,平衡向正反应方向移动,生成配合物的浓度增大,溶液颜色加深;
(2)______.
作出上述1、2假设与猜想依据的原理是______.
(3)温度变化可能影响配合物的稳定性,促进配合物的形成,平衡向正反应方向移动.
(4)温度变化也可能使化学平衡向左移动,抑制配合物的形成.
【实验准备】
(1)CuSO
4溶液的准备:分别取3份8g无水CuSO
4固体,分别溶于92g水、42g水、17g水(第三种溶液已饱和)的溶液.
(2)NaBr溶液的准备:分别取2.6g、5.2g、10.4g NaBr固体,分别溶于水配成50ml、50ml、50ml溶液.
问题1:第一份不饱和CuSO
4溶液的质量分数是______;
第一份不饱和NaBr溶液的物质的量浓度分别是______.(数字取小数后一位)
问题2:配制三份不饱和NaBr溶液需要用到的仪器有:______、托盘天平、烧杯、玻璃棒;
【实验现象】
表1、不同浓度的Br
-溶液与某一浓度的Cu
2+溶液反应
编号 | 5mlCuSO4溶液 | 10mlNaBr溶液
| 现 象 |
① | 第一份CuSO4溶液 | a | 溶液由蓝色变为蓝绿色 |
② | 第一份CuSO4溶液 | b | 溶液由蓝色变为草绿色 |
③ | 第一份CuSO4溶液 | c | 溶液由蓝色变为深绿色 |
表2、不同浓度的Cu
2+溶液与某一浓度的Br
-溶液反应
编号 | 5mlCuSO4溶液 | 10mlNaBr溶液
| 现 象 |
① | d | 第一份NaBr溶液 | 溶液由蓝色变为蓝绿色 |
② | e | 第一份NaBr溶液 | 溶液由蓝色变为草绿色 |
③ | f | 第一份NaBr溶液 | 溶液由蓝色变为深绿色 |
表3、不同温度对配合物形成的影响
编号 | 5mlCuSO4溶液 | 10mlNaBr溶液
| 温度 | 现象 |
① | 第一份CuSO4溶液 | 第一份NaBr溶液 | 25℃ | 溶液由蓝色变为蓝绿色 |
② | 第一份CuSO4溶液 | 第一份NaBr溶液 | 60℃ | 溶液由蓝色变为草绿色 |
③ | 第一份CuSO4溶液 | 第一份NaBr溶液 | 75℃ | 溶液由蓝色变为深绿色 |
问题3:上表中b=______ e=______;
问题4:通过表3得出的结论是______.
查看答案