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某学习小组为研究低价态氮元素物质的还原性,以NH3为例设计了如下图实验(夹持设备...
某学习小组为研究低价态氮元素物质的还原性,以NH
3为例设计了如下图实验(夹持设备略去)
Ⅰ.检验气密性后关闭弹簧夹I打开弹簧夹Ⅱ,点燃酒精灯,铜丝红热后打开分液漏斗的活塞,A中气体进入B中时不断通入空气,反应一段时间后熄灭酒精灯.
Ⅱ.(1)能证明有氨气产生的现象是______;氨分子电子式为______.
(2)C中铜丝在熄灭酒灯后仍保持红热说明其中反应为______热反应(填“吸热”或“放热”NH
3在C中反应的化学方程式为______△4NO+6H
2O,2NH
3+3CuO
3Cu+N
2+3H
2O
考点分析:
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亚铁盐在空气中易被氧化,但是形成复盐可稳定存在.硫酸亚铁铵[(NH
4)
2SO
4•FeSO
4•6H
2O 商品名莫尔盐]是一种重要的化学试剂,实验室用废铁片制取硫酸亚铁铵的流程如下方案一所示:
请回答下列问题:
(1)操作Ⅰ主要包括除油、除杂、过滤、烘干、称量等过程,其中除油污需要的最佳试剂______(填序号)
a.H
2O b.3mol•L
-1 H
2SO
4 c.热的10%的Na
2CO
3溶液
(2)若A物质为CuSO
4,其加入的目的是______,则固体B的成分为______.
(3)操作Ⅱ的名称是______,所用主要玻璃仪器有:烧杯、______.
(4)加入少量硫酸可以调节pH为1~2,其作用是______(结合化学用语和简要语言说明).
(5)选用下列提供的试剂,设计实验验证硫酸亚铁铵晶体中含有Fe
2+离子,而不含Fe
3+.
提供的试剂:稀硫酸,KSCN溶液,新配制的氯水,NaOH溶液.
检验方法:______.
(6)在此流程中,理论上得到硫酸亚铁铵晶体______g(精确到小数点后两位).
相关物质的摩尔质量如下,单位g/mol,(NH
4)
2SO
4:132; FeSO
4:152; H
2O:18
(7)该流程图中的CuSO
4可以发生多种化学反应,如果在CuSO
4溶液中加入一定量的Na
2SO
3和NaCl溶液,加热,生成CuCl沉淀.则生成CuCl的离子方程式是______ 2CuCl↓+SO
42-+2H
+
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下表为元素周期表的一部分,请参照①-⑨相关元素在表中的位置,用化学用语回答下列问题:
族 周期 | ⅠA | | |
1 | ① | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | |
2 | | | | ② | ③ | ④ | | |
3 | ⑤ | | ⑥ | ⑦ | | | | |
(1)④、⑤、⑥的原子半径由大到小的顺序为______.
(2)②、③、⑦的最高价含氧酸的酸性由强到弱的顺序是______.
(3)由②④⑤三种元素组成的物质的水溶液显碱性,用离子方程式表示溶液显碱性的原因:______
(4)甲、乙是由②③④三种元素中一种或两种元素形成的双原子分子或负二价阴离子,它们的电子总数相等,甲与钙元素组成的化合物既含离子键又含非极性共价键,则该化合物的电子式为:______,乙是一种常用的还原剂,请用化学方程式表示它在工业上的一种重要用途:______ 2Fe+3CO
2
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一定条件下,向密闭容器中加入 X物质,发生反应3X(g)⇌Y(g)+Z(g)△H<0,反应一定时间后改变某一个外界条件,反应中各时刻X物质的浓度如下表所示,下列说法中不正确的是( )
反应时间(min) | | 5 | 15 | 17 | 20 |
X的浓度(mol/L) | 1.0 | 0.4 | 0.4 | 0.7 | 0.7 |
A.0~5min时,该反应的速率为v(X)=0.12 mol/
B.5min时反应达到第一次平衡,该温度下的平衡常数数值为0.625
C.15min时改变的条件不可能是升高温度
D.从初始到18min时,X的转化率为30%
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工业上电解饱和食盐能制取多种化工原料,如图是离子交换膜法电解饱和食盐水示意图,下列说法中不正确的是( )
A.电解槽阳极的反应方程式为:2Cl
--2e
-═Cl
2↑
B.产品 NaOH的出口是b
C.精制饱和食盐水的进口为d
D.干燥塔中应使用的液体是浓硫酸
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下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是( )
选项 | 实验操作 | 现象 | 解释或结论 |
A | 溶液中加入HCl无现象,再滴加BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 原溶液中有SO42- |
B | AgI沉淀中滴入稀KCl溶液 | 有白色沉淀出现 | AgCl比AgI更难溶 |
C | 向CH3CH2X中加入少量AgNO3溶液,加热 | 有浅黄色沉淀生成 | CH3CH2X中含有Br- |
D | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加热几分钟,冷却后再加入新制Cu(OH)2浊液,加热, | 没有红色沉淀生成 | 淀粉没有水解成葡萄糖 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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