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“绿色化学”要从根本上消灭污染,是一门能彻底阻止污染产生的科学.因此设计化学反应...
“绿色化学”要从根本上消灭污染,是一门能彻底阻止污染产生的科学.因此设计化学反应流程时要考虑“原子经济”(即原子利用率),下列反应类型从理论上看原子利用率可达到100%的是(原子利用率是指反应物中的所有原子进入期望产物中的百分比)( )
A.分解反应
B.复分解反应
C.化合反应
D.置换反应
考点分析:
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中国科学技术大学的钱逸泰教授等以CCl
4和金属钠为原料,在700℃时制造出纳米级金刚石粉末.该成果发表在世界权威的《科学》杂志上,立刻被科学家们高度评价为“稻草变黄金”.同学们对此有下列一些理解,其中错误的是( )
A.金刚石属于非金属单质
B.制造过程中元素种类发生改变
C.CCl
4是一种化合物
D.这个反应是置换反应
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我国目前使用碘酸钾作为食用盐中碘强化剂.并规定,食用盐碘含量的平均水平(以碘元素计)为20mg/kg~30mg/kg.
(1)碘酸钾与碘化钾在酸性条件下发生如下反应,配平化学方程式,并用单线桥标出电子转移.
______KIO
3+______KI+______H
2SO
4=______K
2SO
4+______I
2+______H
2O
(2)已知:I
2+2S
2O
32-=2I
-+S
4O
62-,某学生测定食用精制盐的碘含量,其步骤为:
a.准确称取20g食盐,加适量蒸馏水使其完全溶解;
b.用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量KI溶液,使KIO
3与KI反应完全;
c.以淀粉为指示剂,逐滴加入物质的量浓度为2.0×10
-3mol•L
-1的Na
2S
2O
3溶液10.0mL,恰好反应完全.
①判断c中反应恰好完全依据的现象是______.
②b中反应所产生的I
2的物质的量是______mol.
③根据以上实验和包装袋说明,所测精制盐的碘含量是______mg/kg.
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现有Fe、Cu组成的合金,其中Cu、Fe的总物质的量为1mol,Cu的物质的量分数为x.研磨成粉末后,全部投入含b mol硝酸的稀溶液中,微热使其充分反应,还原产物只得到NO.试回答下列问题:
(1)用微粒符号填写下列空白(列举出全部可能的情况).
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
残留固体成分 | Fe、Cu | Cu | Cu | - | - | - |
溶液中的金属离子 | | | | | | |
(2)当溶液中金属离子只有Fe
2+、Fe
3+、、Cu
2+时,再加入稀硝酸发生反应的离子方程式为______.
(3)若固体和硝酸恰好完全反应,被还原的硝酸占总量的1/4,则b的取值范围为______.
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已知A、B、D为中学常见的气体单质,甲、乙、丙、丁为常见的化合物,甲的水溶液呈碱性.它们之间有如下所示转化关系(部分产物及反应条件已略去)
请完成下列空白:
(1)乙的名称为______,丙转化为丁的离子方程式为______
(2)实验室可通过多种方法制备甲,用如图所示装置收集甲,下列关于制取及收集甲实验的叙述中,正确的是______(填序号)
①甲气体不能用排水法收集
②实验室用丙一种药品可以制取甲
③图中的a为浸有稀H
2SO
4的棉花
④可用甲的浓溶液和生石灰为原料制取甲
(3)工业上通常以甲为原料制备HNO
3.硝酸工业尾气中的NO和NO
2对环境有污染,可用NaOH溶液吸收.尾气中NO与NO
2按物质的量之比1:1被NaOH溶液吸收得到一种钠盐,该反应的化学方程式为______.
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为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠提纯,并制得纯净的氯化钠溶液,某学生设计如图所示实验.
(1)操作②能否用硝酸钡溶液?说明理由.______
(2)进行操作②后,如何判断SO
42-已除尽,方法是______
(3)操作③目的是______;
④步操作需要用到的玻璃仪器有哪些______.
(4)此方案是否严密,说明理由______.
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