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某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下: ①将...

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹
夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是______
其反应的文字表达式为______

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实验的目的是测定空气中氧气含量,原理是消耗氧气使装置内外产生压强差,水被吸入占据氧气的空间,从而达到测定氧气的目的. (1)红磷过量,可使集气瓶中的氧气完全消耗,减少误差;红磷燃烧生成五氧化二磷; 由于红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小,打开止水夹后观察到:水沿导管倒流进入集气瓶中,倒流至集气瓶容积的处; (2)在该实验中,剩余的气体主要是氮气,说明氮气不溶于水,氮气不能燃烧,也不能支持燃烧,化学性质稳定; (3)木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强; (4)实验C是在装置内点燃,生成的五氧化二磷不会跑到空气中,也就是红磷燃烧的产物有毒的五氧化二磷不会散失到空气造成环境污染,节约了红磷; (5)红磷剧烈燃烧、放出大量热和产生大量白烟;反应进行氧气的浓度降低,当氧气的浓度很低时,红磷不能燃烧. 【解析】 实验的目的是测定空气中氧气含量,原理是消耗氧气使装置内外产生压强差,水被吸入占据氧气的空间,从而达到测定氧气的目的. (1)红磷过量,可使集气瓶中的氧气完全消耗; 红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式是:红磷+氧气五氧化二磷; 由于红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小,打开止水夹后观察到的现象是:水沿导管倒流进入集气瓶中,倒流至集气瓶容积的处,可以得出空气中氧气的体积分数约为; 故答案为:充分反应掉集气瓶中的氧气;红磷+氧气五氧化二磷;水沿导管倒流进入集气瓶中,倒流至集气瓶容积的处;; (2)在该实验中,剩余的气体主要是氮气,说明氮气不溶于水,氮气不能燃烧,也不能支持燃烧,化学性质稳定; 故答案为:难;不活泼; (3)测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变,所以若把红磷换成木炭,木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的, 故答案为:不能成功,木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强; (4)实验C是在装置内点燃,生成的五氧化二磷不会跑到空气中,也就是红磷燃烧的产物有毒的五氧化二磷不会散失到空气造成环境污染,节约了红磷,即C装置的优点是:环保,同时也利于实验的结果的准确,故答案为:环保、误差小; (5)红磷剧烈燃烧、放出大量热和产生大量白烟;反应进行氧气的浓度降低,当氧气的浓度很低时,红磷不能燃烧,过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内仍有剩余的氧气; 故答案为:产生大量白烟;仍有.
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考点分析:
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正确实验操作是实验成功关键请按要求完成下列各题
药品的取用
(1)药品取用“三”原则:
①“三不原则”:______
②节约原则:______
③处理剩余化学药品原则:______
(2)药品取用方法(往试管里加固体药品或倾倒液体药品)
固体药品:①块状:用______夹取;操作要领是:“一平、二放、三慢竖”(将试管横放.用镊子将块状固体药品放入试管口,然后慢慢地将试管竖立起来,使块状固体缓缓滑至试管底部).
②粉末状:用______(或______)取用;操作要领是:“一斜、二送、三直立”(将试管倾斜,把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底邵,然后使试管直立起来,让药品落入试管底部).
液体药品:操作要领是:“取下瓶塞______着放,标签______缓慢倒,用完盖紧原处放.”
(3)用量筒量取液体的方法:①读数时,应将量筒放______,并使视线与______处保持水平,②应根据量取液体体积的多少,选用大小适当的量筒.
(4)少量取液--滴管
给物质的加热.
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______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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