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课题式研究性学习是培养学生创造性思维的良好方法,某研究性学习小组将下列装置如图链...

课题式研究性学习是培养学生创造性思维的良好方法,某研究性学习小组将下列装置如图链接,C、D、E、F、X、Y都是惰性电极。将电源接通后,向乙中滴入酚酞试液,在F极附件先显红色。试回答下列问题:

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(1)电源A极的名称是        

(2)甲装置中电解反应的总化学方程式:                                      

(3)如果收集乙装置中产生的气体,相同状况下两种气体的体积比是          

(4)欲用丙装置给铜镀银,G应该是        (填“铜”或“银”),电镀液的溶质是         (填化学式)。

(5)装置丁中的现象是                                             

 

(1) 正极;(2:2CuSO4+2H2O 2Cu+2H2SO4+O2↑, (3)1:1 (4)银,AgNO3 (5) Y极附近红褐色变深. 【解析】 试题分析:(1)向乙中滴入酚酞试液,在F极附近显红色,说明该极上氢离子放电,所以该电极是阴极,所以E电极是阳极,D电极是阴极,C电极是阳极,G电极是阳极,H电极是阴极,X电极是阳极,Y是阴极,A是电源的正极,B是原电池的负极, (2)电解硫酸铜溶液时的阳极是氢氧根离子放电,阴极是铜离子放电,所以电解反应为:2CuSO4+2H2O 2Cu+2H2SO4+O2↑, (3)电解饱和食盐水的电解原理是:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,产生的氢气和氯气体积比1:1, (4)丙装置给铜镀银,银作阳极,镀件作阴极,含有银离子的硝酸银作电解质即可 。 (5)根据异性电荷相吸的原理,氢氧化铁胶体中含有的带正电荷的粒子会向阴极即Y极移动,所以Y极附近红褐色变深, 考点:电解原理的分析和应用
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考点分析:
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依据事实,写出下列反应的热化学反应方程式。

(1)在25℃、101kPa下,1g甲醇完全燃烧生成CO2和液态水时放热22.68kJ。则表示甲醇燃烧热的热化学方程式为                                  

(2)若适量的N2和O2完全反应,每生成23gNO2需要吸收16.95kJ热量,则表示该反应的热化学方程式为                                   

(3)用NA表示阿伏加德罗常数,在C2H2(气态)完全燃烧生成CO2和液态水的反应中,每有5NA个电子转移时,放出650kJ的热量,则表示该反应的热化学方程式为   _________________________________________________。

(4)已知拆开1molH—H键,1molN—H键,1molN≡N键分别需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ,则N2与H2反应生成NH3的热化学方程式为                              

 

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在如图所示装置中,通电后可观察到Cu极溶解,则下列说法中不正确的是

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A.直流电源中,A是正极

B.两池内CuSO4溶液浓度均不改变

C.两个铁电极上最初析出物质相同

D.P池内溶液的质量逐渐减小

 

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一元酸HA溶液中,加入一定量强碱MOH溶液后,恰好完全反应,反应后的溶液中,下列判断一定正确的是

A.c(A-)≧c(M+)

B.c(A-)= c(M+)

C.若MA不水解,则c(OH-)<c(H+)

D.若MA水解,则c(OH-)>c(H+)

 

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体积完全相同的恒容容器A和B,已知A装有SO2和O2各1g,B装有SO2和O2各2g,在相同温度下反应达到平衡时A中SO2的转化率为a%,B中SO2的转化率为b%,则A、B两容器中SO2转化率的关系正确的是

A.a%>b%       B.a%=b%        C.a%<b%         D.2a% = b%

 

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某固体酸燃料电池以CsHSO4固体为电解质传递H+,其基本结构见下图,电池总反应可表示为:2H2+O2=2H2O,下列有关说法正确的是

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A.电子通过外电路从b极流向a极

B.每转移0.1mol电子,消耗1.12L的H2

C.b极上的电极反应式为:O2 + 2H2O + 4e- = 4OH-

D.H+由a极通过固体酸膜电解质传递到b极

 

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