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已知元素A、B、C、D、E、F均属前四周期,且原子序数依次增大, A的p能级电子...

已知元素ABCDEF均属前四周期,且原子序数依次增大, Ap能级电子数是s能级电子数的一半,C的基态原子2p轨道有2个未成对电子;CD形成的化合物中C显正化合价;EM层电子数是N层电子数的4倍,F的内部各能级层均排满,且最外层电子数为1。请回答下列问题:

1C原子基态时的电子排布式为               。 

2BC两种元素第一电离能为:               (用元素符号表示)

试解释其原因:                                                        

3)任写一种与AB 离子互为等电子体的微粒                                 

4BC形成的四原子阴离子的立体构型为            ,其中B原子的杂化类型是        

5DE形成的化合物的晶胞结构如图,其化学式为         E的配位数是                ;已知晶体的密度为  ρ g·cm-3,阿伏加德罗常数为NA,则晶胞边长a=            cm.(用含满分5 manfen5.comNA的计算式表示)

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(1)1s22s22p4;(2)N>O;氮原子核外2p亚层处于半充满的较稳定结构,不易失去电子,故第一电离能比氧原子大;(3)CO或C22- 或O22+;(4)平面三角形,sp2;(5)CaF2,8, 。 【解析】 试题分析:根据题意知,元素A、B、C、D、E、F均属前四周期,且原子序数依次增大, A的p能级电子数是s能级电子数的一半,A的原子核外电子排布式为1s22s22p2,则A为碳元素;C的基态原子2p轨道有2个未成对电子,C的原子核外电子排布式为1s22s22p4,则C为氧元素;又A、B、C原子序数依次增大,则B为氮元素;C与D形成的化合物中C显正化合价,则D为氟元素;E的M层电子数是N层电子数的4倍,则E为钙元素;F的内部各能级层均排满,且最外层电子数为1,则F为铜元素。(1)C为氧元素,原子基态时的电子排布式为1s22s22p4;(2)B为氮元素,C为氧元素,氮原子核外2p亚层处于半充满的较稳定结构,不易失去电子,两种元素第一电离能为N>O;(3)根据等电子体概念知,与CN-离子互为等电子体的微粒为CO或C22- 或O22+;(4)根据价层电子对互斥理论判断,B与C形成的四原子阴离子NO3—的立体构型为平面三角形,其中B原子的杂化类型是sp2;(5)利用切割法结合化合物的晶胞判断,其化学式为CaF2,E的配位数是8;由化合物CaF2的晶胞结构可知,1个晶胞中含有钙离子数目为8×1/8+6×1/2=4,含有氟离子数目为8,所以1mol晶胞的质量为312g,又晶体的密度为ρ g·cm-3,则1个晶胞的体积312/ρNAcm3,则晶胞边长a=cm。 考点:考查物质结构与性质,涉及元素推断,元素周期律,第一电离能,核外电子排布式,分子空间构型及晶胞计算。  
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考点分析:
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某实验小组用燃烧分析法测定某有机物中碳和氢等元素的含量,随后又对其进行了性质探究。将已称量的样品置于氧气流中,用氧化铜作催化剂,在高温条件下样品全部被氧化为水和二氧化碳,然后分别测定生成的水和二氧化碳。实验可能用到的装置如下图所示,其中AD装置可以重复使用。

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请回答下列问题:

1)请按气体流向连接实验装置B→         →C→A→D→         (用装置编号填写)。

2B装置中制O2时所用的药品是                                             。实验中,开始对C装置加热之前,要通一段时间的氧气,目的是                                     ;停止加热后,也要再通一段时间的氧气,目的是                                   .

3)已知取2.3g的样品X进行上述实验,经测定A装置增重2.7gD装置增重4.4g。试推算出X物质的实验式                          

4)该小组同学进一步实验测得:2.3gX与过量金属钠反应可放出560mLH2(已换算成标准状况下),且已知X分子只含一个官能团。查阅资料后,学生们又进行了性质探究实验:实验一:X在一定条件下可催化氧化最终生成有机物Y;实验二:XY在浓硫酸加热条件下生成有机物Z则:写出实验二中反应的化学方程式                                      

除去Z中混有的Y所需的试剂和主要仪器是                           

5)若已知室温下2.3g液态X在氧气中完全燃烧生成二氧化碳气体和液态水时可放出68.35kJ的热量,写出X在氧气中燃烧的热化学方程式                                         

 

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下图是某研究性学习小组设计的对一种废旧合金的各成分(含有CuFeSi 三种成分)进行分离、回收再利用的工业流程,通过该流程将各成分转化为常用的单质及化合物。

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已知:298K时,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38Ksp[Mn(OH)2] =1.9×10-13

根据上面流程回答有关问题:

1)操作指的是                                     

2)加入过量FeCl3溶液过程中可能涉及的化学方程式:                    

3)过量的还原剂应是                                                        

4向溶液b中加入酸性KMnO4溶液发生反应的离子方程式为                     

若用X mol/L KMnO4溶液处理溶液b,当恰好将溶液中的阳离子完全氧化时消耗KMnO4溶液YmL,则最后所得红棕色固体C的质量为                  g(用含XY的代数式表示)。

5)常温下,若溶液c中所含的金属阳离子浓度相等,向溶液c中逐滴加入KOH溶液,则三种金属阳离子沉淀的先后顺序为:              ﹥            ﹥            (填金属阳离子)

6)最后一步电解若用惰性电极电解一段时间后,析出固体B的质量为Z g,同时测得阴阳两极收集到的气体体积相等,则标况下阳极生成的最后一种气体体积为      L(用含Z的代数式表示);该电极的反应式为                                                             .

 

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工业制硫酸的过程中利用反应2SO2g)+O2g满分5 manfen5.com2SO3g);H<0,将SO2转化为SO3,尾气SO2可用NaOH溶液进行吸收。请回答下列问题:

1)一定条件下,向一带活塞的密闭容器中充入2 mol SO21mol O2发生反应,则下列说法正确的是                   

A.若反应速率v (SO2) ﹦v (SO3),则可以说明该可逆反应已达到平衡状态

B保持温度和容器体积不变充入2 mol N2,化学反应速率加快

C.平衡后仅增大反应物浓度,则平衡一定右移,各反应物的转化率一定都增大

D.平衡后移动活塞压缩气体,平衡时SO2O2的百分含量减小,SO3百分含量增大

E.平衡后升高温度,平衡常数K增大

F保持温度和容器体积不变,平衡后再充入2molSO3,再次平衡时各组分浓度均比原平衡时的浓度大

2)将一定量的SO2g)和O2g)分别通入到体积为2L的恒容密闭容器中,在不同温度下进行反应得到如下表中的两组数据:

实验编号

温度/

起始量/mol

平衡量/mol

达到平衡所需时间/min

SO2

O2

SO2

O2

1

T1

4

2

x

0.8

6

2

T2

4

2

0.4

y

9

 

实验1从开始到反应达到化学平衡时,vSO2)表示的反应速率为        ,  表中y  ﹦      

T1                  T2 ,(选填“>”“<”“=”), 实验2中达平衡时 O2的转化率为                

3)尾气SO2NaOH溶液吸收后会生成Na2SO3。现有常温下0.1 mol/L Na2SO3溶液,实验测定其pH约为8,完成下列问题:

该溶液中c(Na+)c(OH) 之比为                                        

该溶液中c(OH-) = c(H+)+              +               (用溶液中所含微粒的浓度表示)。

当向该溶液中加入少量NaOH固体时,c(SO32)                 , 水的离子积Kw                      。(选填增大减小不变

4)如果用含等物质的量溶质的下列各溶液分别来吸收SO2,则理论吸收量由多到少的顺序是                                              

ANa2CO3            BBa(NO3)2             CNa2S         D.酸性KMnO4

 

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仅用下表提供的仪器(夹持仪器和试剂任选)不能实现相应实验目的的是

选项              实验目的              仪器

A              除去氢氧化铝胶体中的泥沙              漏斗(带滤纸)、烧杯、玻璃棒

B              从食盐水中获得NaCl晶体              坩埚、玻璃棒、酒精灯、泥三角

C              0.10mol·L1的盐酸测定未知浓度的NaOH溶液浓度              碱式滴定管、酸式滴定管、锥形瓶、胶

头滴管、烧杯

D              MnO2和浓盐酸制取干燥、纯净

Cl2              圆底烧瓶、分液漏斗、酒精灯、洗气瓶、

集气瓶、导管、石棉网

 

 

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归纳法是高中化学学习常用的方法之一,某化学研究性学习小组在学习了《化学反应原理》后作出了如下的归纳总结,归纳正确的是

常温下,pH3的醋酸溶液与pH11NaOH溶液等体积混合,则有

c (Na+) + c(H+)c(OH) + c(CH3COO)

对已建立化学平衡的某可逆反应,当改变条件使化学平衡向正反应方向移动时,生成物的百分含量一定增加 

常温下,AgCl在同物质的量浓度的CaCl2NaCl溶液中的溶解度相同

常温下,已知醋酸电离平衡常数为Ka,醋酸根水解平衡常数为Kh,水的离子积为Kw,则有:

Ka KhKw

A①④           B①②④         C②③       D③④

 

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