(9分)五种短周期元素A、B、C、D、E的原子序数依次增大,A和C同族,B和D同族,C离子和B离子具有相同的电子层结构。A和B、D、E均能形成共价型化合物。A和B形成的化合物在水中呈碱性,C和E形成的化合物在水中呈中性。回答下列问题:
(1)D元素在周期表中的位置是____________。
(2)B、C、D元素原子半径由大到小的顺序是__________(用元素符号表示)。
(3)A和E形成的化合物与A和B形成的化合物反应,产物的化学式为_________。
(4)单质E与水反应的离子方程式为____________。
(5)下列选项中能作为判断B和D的非金属性强弱的依据有(填字母编号)_______。
a.B和D的单质的熔点高低
b.B和D的氢化物的稳定性强弱
c.B和D的单质与氧气反应的难易
d.B和D的最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱
(11分)某学习小组的同学对氯气与铁的反应及产物进行了如下探究:
(1)装置的连接顺序为a→____→_____→_____→_____→_____→____→f。
(2)硬质玻璃管中可观察到的现象是______________。
(3)硬质玻璃管与收集器之间没有用导管连接,原因是______________。
(4)反应一段时间、熄灭酒精灯,冷却后,将收集器及硬质玻璃管中物质快速转移至锥形瓶中,加入过量的稀盐酸和少许植物油(反应过程中不振荡),充分反应后,进行如下实验:
①试剂X的化学式为_________;
②有同学分析淡黄色溶液中含有Fe2+,你认为_______(填“合理’,或“不合理,);固体产物的成分可能为________(填相应的字母);
a.Fe和FeCl3 b.FeCl2和FeCl3 c.Fe、FeCl2和FeCl3 d.Fe和FeCl2
③用离子方程式表示加入新制氯水后溶液红色加深的原因______________。
(5)该小组同学对红色褪去的原因进行探究。
①提出假设:
假设1:溶液中无SCN-
假设2:溶液中无Fe3+
假设3:____________。
②设计方案:请对所提出的假设1进行验证,简要写出实验方案。___________________。
(9分)
(1)某同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如下图所示。从图中可以看出,该同学在操作时的一个错误是_________,烧杯的实际质量为___________g。
(2)指出下面三个实验中各存在的一个错误:
A.__________________________________________________________________________;
B._________________________________________________________________________;
C.__________________________________________________________________________。
从矿物学资料查得一定条件下自然界存在如下反应:14CuSO4+5FeS2+12H2O=7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4,下列说法中正确的是
A.CuSO4只作氧化剂,FeS2只作还原剂
B.产物中的SO42-有一部分是氧化产物
C.Cu2S既是氧化产物又是还原产物
D.5mol FeS2发生反应,有10mol e-转移
某溶液中大量存在五种离子:NO3-、SO42-、Fe3+、H+、X,其物质的量之比为:n(NO3-):n(SO42-):n(Fe3+):n(H+):n(X)=2:3:1:3:1,则X为下列中的
A.Mg2+ B.Fe2+ C.Ba2+ D.Cl-
某溶液能溶解Al(OH)3,不能溶解SiO2,在该溶液中可以大量共存的离子组是
A.I-、Na+、Cl-、NO3- B.Fe3+、Ca2+、CH3COO-、HCO3-
C.Na+、Mg2+、NO3-、SO42- D.Ba2+、K+、Cl-、SO42-