（14分）NH3经一系列反应可以得到HNO3和NH4NO3，如下图所示。
（1）Ⅰ中，NH3和O2在催化剂作用下反应，其化学方程式是 。
（2）Ⅱ中，2NO(g)+O2(g)
2NO2(g)。在其他条件相同时，分别测得NO的平衡转化率在不同压强（ρ1、ρ2）下随温度变化的曲线（如图）。
①比较ρ1、ρ2的大小关系： 。
②随温度升高，该反应平衡常数变化的趋势是 。
（3）Ⅲ中，降低温度，将NO2（g）转化为N2O4(l)，再制备浓硝酸。
（1）已知：2NO(g)N2O4(g) ΔH1
2NO2(g)N2O4(l) ΔH2
下列能量变化示意图中，正确的是（选填字母） 。
②N2O4与O2、H2O化合的化学方程式是 。
（4）Ⅳ中，电解NO制备NH4NO3，其工作原理如图所示。为使电解产物全部转化为NH4NO3，需补充物质A。A是 ，说明理由 。
（14分）实验室制备甲基丙烯酸甲酯的反应装置示意图和有关信息如下：
药品 | 相对分子质量 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 溶解性 | 密度（g•cm-3） |
甲醇 | 32 | -98 | -64．5 | 与水混溶，易溶于有机溶剂 | 0．79 |
甲基丙烯酸 | 86 | 15 | 161 | 溶于热水，易溶于有机剂 | 1．01 |
甲基丙烯酸甲酯 | 100 | -48 | 100 | 微溶于水，易溶于有机溶剂 | 0．944 |
实验步骤：
向100mL烧瓶中依次加入：15mL甲基丙烯酸、2粒沸石、10mL无水甲醇、适量的浓硫酸；按图示连接装置加热烧瓶中混合液，通过分水器分离出水，用锥形瓶盛接收集产生的水；当不再有水生成，停止加热；冷却后用试剂X洗涤烧瓶中的混合溶液并分离；取有机层混合液减压蒸馏，得到较纯净的甲基丙烯酸甲酯。请回答下列问题：
（1）A装置的名称是______________________。
（2）上述实验中浓硫酸有提高甲基丙烯酸甲酯产率的作用，其原理____________________．但是浓硫酸过多，产率降低，原因是________________________．
（3）上述实验可能生成的副产物结构简式为_______________(填一种即可）
（4）试剂X宜选择_________________．
a．饱和食盐水 b．氢氧化钠溶液 c．饱和碳酸钠溶液
（5）实验结束收集分水器分离出的水，并测得质量为2．70g，计算甲基丙烯酸甲酯的产率约为_______。实验中甲基丙烯酸甲酯的实际产率总是小于此计算值，其原因不可能是__________．
a．分水器收集的水里含甲酯 b．实验条件下发生副反应
c．产品精制时收集部分低沸点物质 d．产品在洗涤、蒸发过程中有损失
（15分）Al、Fe、Cu、S都是中学化学常见元素。
某混合物由Al2O3、Cu2O、Fe3O4组成，将该混合物进行如下处理：
①滤渣A的化学成分为____________（填化学式），则上述过程中，含“铜”物质发生反应的离子方程式为Cu2O+2H+ Cu+Cu2++H2O 、__________________________;
②滤液A中有无Fe3+？___________(填“有”或“无”），验证方法是_____________(所述验证方法需与前一空的结论一致）
③向滤液A中加入过量NaOH溶液时Al3+发生反应的离子方程式为______________________。
（1）CuFeS2中Fe的化合价为_______价，CuFeS2与氧气反应可得产物Cu2S、FeS和SO2,则该反应的氧化产物为_______________________(填化学式）。
（2）SO2的排放会造成大气污染，可设计如图所示装置用SO2生产硫酸。写出SO2的电极反应方程式：________，也可用NaOH溶液吸收SO2，所得NaHSO3溶液pH<7，则该溶液中存在离子的物质的量浓度由大到小的顺序是____________________。
科学研究发现,具有高度对称性的有机分子具有致密性高,稳定性强,张力能大等特点,因此这些分子成为2014年化学界关注的热点,下面是几种常见高度对称烷烃的分子碳架结构：
这三种烷烃的二氯取代产物的同分异构体数目是
A．2种 4种 8种 B．2种 4种 6种
C．1种 3种 6种 D．1种 3种 8种
在氧气中灼烧由硫元素与铁元素组成的化合物0．44克使其中的硫全部转化为二氧化硫,并将二氧化硫全部氧化成硫酸,这些硫酸与20ml 0．5mol/L的氢氧化钠溶液恰好完全反应,则原化合物中硫的质量分数为
A．36% B．46% C．53% D．18%
某温度时，BaSO4在水中的沉淀溶解平衡曲线如图所示，下列说法正确的是
A．加入Na2SO4可以使溶液由a点变为b点
B．通过蒸发可以使溶液由d点变为c点
C．b点有BaSO4沉淀生成
D．a点对应的KSP大于c点对应的Ksp
