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正丁醛经催化加氢可制备1-丁醇。为提纯含少量正丁醛的1-丁醇,现设计如下路线: ...

正丁醛经催化加氢可制备1-丁醇。为提纯含少量正丁醛的1-丁醇,现设计如下路线:

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已知:①正丁醛与饱和NaHSO3溶液反应可生成沉淀;

②乙醚的沸点是34℃,难溶于水,与1-丁醇互溶;

③1-丁醇的沸点是118℃。则操作1~4分别是

A.萃取、过滤、蒸馏、蒸馏     B.过滤、分液、蒸馏、萃取

C.过滤、蒸馏、过滤、蒸馏      D.过滤、分液、过滤、蒸馏

 

D 【解析】 试题分析:1-丁醇中含少量正丁醛,加入饱和NaHSO3溶液,正丁醛与饱和NaHSO3溶液反应可生成沉淀,而1-丁醇不发生反应,仍然是液体,分离难溶性固体与可溶性液体混合物使用的方法是过滤;然后向所得的滤液中加入乙醚,利用乙醚与1-丁醇互溶而难溶于水,赢乙醚作萃取剂,然后分液,得到乙醚与1-丁醇的混合溶液,再根据二者的沸点的不同,用蒸馏的方法将乙醚与1-丁醇分离,就得到纯净的1-丁醇。古正确选项是D。 【考点定位】考查混合物分离方法的正误判断的知识。 【名师点睛】混合物分离提纯及物质的鉴别、检验等为高考考查的重点。考查了学生对基础知识和基本技能的理解和掌握。分离提纯方法的选择思路是根据分离提纯物的性质和状态来定的。具体如下:①分离提纯物是固体(从简单到复杂方法) :加热(灼烧、升华、热分解),溶解,过滤(洗涤沉淀),蒸发,结晶(重结晶);②分离提纯物是液体(从简单到复杂方法) :分液,萃取,蒸馏;③分离提纯物是胶体:盐析或渗析;④分离提纯物是气体:洗气。该类试题充分体现了“源于教材又不拘泥于教材”的指导思想,在一定程度上考查了学生的知识的灵活运用能力和分析问题解决问题的能力。  
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考点分析:
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NA表示阿伏伽德罗常数,下列说法正确的是

A.常温下22.4LCO2分子数少于NA         B.1molNaHCO3固体中含有NA个CO32-

C.NA个NO与NA个O2混合分子数为2NA      D.1molCu反应转移电子数一定是2NA

 

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下列说法中,正确的是

A.含金属元素的离子不一定是阳离子

B.金属与盐溶液反应都是置换反应

C.玻璃是氧化物,成分可表示成Na2O.CaO.6SiO2

D.与强酸、强碱都反应的物质只有两性氧化物和两性氢氧化物

 

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下列有关物质的性质与应用相对应的是

A.二氧化锰具有强氧化性,可用作H2O2分解的氧化剂

B.浓硝酸在常温下能使铝钝化,可用铝槽车运输浓硝酸

C.K2FeO4具有还原性,可用于自来水的杀菌消毒

D.SO2具有漂白性,能使紫色KMnO4溶液褪色

 

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12分为探究亚硫酸钠的热稳定性,某研究性学习小组将无水亚硫酸钠隔绝空气加热,并利用受热后的固体试样和下图所示的实验装置进行实验。请回答下列有关问题:

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1查阅资料:无水亚硫酸钠隔绝空气受热到600才开始分解,且分解产物只有硫化钠和另外一种固体。如果加热温度低于600,向所得冷却后固体试样中缓缓滴加稀盐酸至足量, 在滴加稀盐酸的整个过程中HSO3的物质的量浓度变化趋势为           

2如果加热温度为700,向所得冷却后固体试样中缓缓滴加稀盐酸至足量,观察到烧瓶中出现淡黄色沉淀,且有大量气泡产生,则反应生成淡黄色沉淀的离子方程式为           ;此时在B、C两装置中可能观察到现象为             

32中滴加足量盐酸后,烧瓶内除Cl外,还存在另一种浓度较大的阴离子X。为检验该阴离子X,先取固体试样溶于水配成溶液,然后按以下两种实验方案检验阴离子X你认为合理的方案是        填“甲”或“乙”,请说明另一方案不合理的原因                

方案甲:取少量试样溶液于试管中,先加稀HNO3,再加BaCl2溶液,有白色沉淀生满分5 manfen5.com成,证明该离子存在。

方案乙:取少量试样溶液于试管中,先加稀HCl,再加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,证明该离子存在。

4写出Na2SO3固体加热到600以上分解的化学方程式             

 

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共10分A、B、C、D、E五种元素均为短周期元素,原子序数逐渐增大。A是宇宙中含量最高的元素,B可形成多种同素异形体,其中一种的硬度自然界中最大。D元素原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍。E元素的最高价氧化物的水化物的酸性强于硫酸。

1写出元素C在元素周期表的位置       ,单质E的工业制备的离子方程式为________。

2B、C、D三种元素的最简单氢化物的稳定性从大到小的顺序是          填化学式

B的单质在加热条件下能C的最高价氧化物对应的水化物的浓溶液反应,写出对应的化学方程式     

3A、B、C、D几种元素之间可以形成多种10电子微粒,写出上述10电子微粒中离子之间反应的一个离子方程式:         

 

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