关于0．5molO2的下列说法正确的是
A．体积为11．2L B．摩尔质量是16g/mol
C．质量为32g D．约含有6．02×1023个氧原子
下列有关叙述正确的是
A．摩尔是国际上七个基本物理量之一
B．同温同压下，不同气体的气体摩尔体积都约为22．4L/mol
C．常温常压下，18gH2O含有的分子数约为6．02×1023个
D．6．02×1023称为阿伏加德罗常数
2015年8月12日天津港危险品仓库发生的爆炸事故，再次警示人们在注重提高科技化工发展水平的同时，不可忽视化学试剂存放的基本问题。下列在实验室中关于试剂存放叙述正确的是
A．白磷不易挥发，不需要密闭存放；
B．氢氧化钠溶液应保存在带玻璃塞的细口试剂瓶中
C．氰化物的包装标签上应贴上如图所示的标志
D．用容量瓶配制好溶液进行贮存时，需在容量瓶上贴上浓度标签
（原创）（20分）重庆一中某化学兴趣小组，欲在常温常压下，用一定质量的铜镁合金与足量稀盐酸反应，利用下图装置，测定样品中铜的质量分数。
A B C
（1）实验反应原理：写出镁与稀盐酸发生反应的化学方程式________________
（2）仪器识别：写出上图中仪器①、②的名称：①_________②__________
（3）装置连接：a→___________→___________→d
（4）A中反应已经进行完毕的现象为__________________________
（5）实验中，该兴趣小组同学测得以下数据
a．反应前样品铜镁合金的质量，记为m1 g
b．反应结束后，经过处理后的残余固体的质量，记为m2 g
c．经过一系列正确的操作后，读取量筒中的水的体积，记为V mL
d．查阅资料，常温常压下，H2的密度为ρ g/L
四位同学分成甲、乙两个小组，甲组同学利用重量法为思路，请合理选择以上数据，列式求铜的质量分数：________×100%；乙组同学利用排水法测量气体体积为思路，请合理选择以上数据，列式求铜的质量分数：________×100%
（6）误差分析环节中指导教师提出，甲、乙两组同学的思路中，会有很多因素导致测得的铜的质量分数出现误差，现将可能导致误差的因素罗列如下，并回答相关问题
a．读取量筒中水的体积时，未等装置中气体恢复至室温
b．读取量筒中水的体积时，俯视量筒
c．实验开始前，没有检查装置气密性，然而装置实际是漏气的
d．B瓶中残留的空气的干扰
e．未除去样品铜镁合金表面的氧化膜便进行称量
f．未对反应中挥发出的HCl气体进行除杂处理
g．未对反应后剩余的残余物进行洗涤
h．未考虑B、C装置间连接导管中残留的水
导致铜的质量分数大于理论值的原因可能是___________________（填符号a~h）
导致铜的质量分数小于理论值的原因可能是___________________（填符号a~h）
（原创）（14分）海洋中含有丰富的宝贵资源，除了制备粗盐，还可以提取碘，冶炼金属镁等。
I．海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以I﹣的形式存在，Cl2可以将I﹣氧化得到碘单质，实验室从海藻中提取碘单质的实验流程如下：
（1）请写出相关操作的名称：①_____________________；③_______________________
（2）如果要求有色层在上层，可以选择_______________试剂进行碘单质的萃取（填字母）
A．醋酸 B．苯 C．四氯化碳 D．汽油
（3）实验中的“后期处理”主要是指分液和蒸馏，蒸馏采用实验装置如下图所示
此图中的错误共有_________处（填数字）
II．海水经淡化可获得淡水和浓海水，浓海水中主要含有离子Na+、Mg2+、Cl﹣、SO42﹣。从浓海水中提取金属镁的一般工艺流程如下：
（1）补全由贝壳（主要成分为碳酸钙）生产石灰乳的相应转化中所需的条件或反应物：
（2）写出反应2的化学方程式： 。
（3）操作流程中可循环使用的滤液X中的物质是 （填化学式）。
（11分）人们获得食盐的方式有多种，最主要的是海水晒盐。通过海水晾晒得到的粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质，以下是制备精盐的实验流程（试剂以化学式表示）
（1）BaCl2、NaOH、Na2CO3的加入顺序，必须保证______________在_______________后
（2）溶解、过滤、蒸发过程中都使用到的玻璃仪器是______________，蒸发时玻璃棒的作用是__________________
（3）⑤步骤之后得到的沉淀的成分为：_________________
（4）制得的精盐中不小心混入了硝酸钾晶体，用电子天平称取8.00g样品溶于水，向溶液中加入足量硝酸银溶液（发生如下反应AgNO3+NaCl↓+NaNO3），将产生的沉淀过滤、洗涤、干燥，并称得其质量为14.35g，则该样品中氯化钠的质量分数为______________。
