已知硫酸、氨水的密度与所加水量的关系如图所示,现有硫酸与氨水各一份,相关数据如下表所示。
| 溶质的物质的量浓度/mol·L-1 | 溶质的质量分数 | 溶液的密度/g·cm-3 |
硫酸 | c1 | w1 | ρ1 |
氨水 | c2 | w2 | ρ2 |
请根据表中信息,回答下列问题:
(1)表中硫酸的质量分数w1为________(不写单位,用含c1、ρ1的代数式表示);
(2)物质的量浓度为c1 mol·L-1,质量分数为w1的硫酸与水等体积混合(混合后溶液体积变化忽略不计),所得溶液的物质的量浓度为________mol·L-1,质量分数_______ w1/2 (填“>”、“<”或“=”);
(3) 质量分数为w2的氨水与w2/5的氨水等质量混合,所得溶液的密度_______ρ2 g·cm-3 (填“>”、“<”或“=”);
(4)如果蒸发溶剂使硫酸的的质量分数变为2 w1,则所得硫酸的物质的量浓度 2 c1(填“>”、“<”或“=”)。
(1)已知4℃时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表:
| AgNO3 | Ba(NO3)2 | AgCl | BaCl2 |
H2O(l) | 170g | 9.20g | 1.50×10-4g | 33.3g |
NH3(l) | 86.0g | 97.2g | 0.80g | 0.01g |
①上述四种物质能在水中发生的复分解反应的离子方程式为 ;
②上述四种物质能在液氨中发生的复分解反应的化学方程式为 ;
(2)完成下列反应的离子方程式:
①碳酸氢铵溶液与少量的烧碱溶液反应: ;
②20毫升0.1mol/L碳酸氢钙溶液与56毫升0.05mol/L氢氧化钠溶液反应: ;
③石灰乳与少量的碳酸氢钠溶液反应: ;
下图是中学化学中常见物质间的转化关系。其中甲、乙、丙均为非金属单质;A、B、E和丁均为化合物;B和E为能产生温室效应的气体且1 mol E中含有 10 mol电子。乙和丁为黑色固体,将它们混和加热后发现固体由黑色变为红色。
(1)写出化学式:甲_________ ;乙________;丙_______;
(2)丁的摩尔质量为 。
(3)写出丙和E反应生成A和B的化学方程式: 。
(4)有学生将乙和丁混和加热后收集到标准状况下气体8.96 L ,测得该气体对氢气的相对密度为16,若将气体通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀物 g。
海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流程如下(已知2KI+Cl2===2KCl+I2,碘与溴一样易溶于有机溶剂):
(1)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:①________,③________。
(2)提取碘的过程中,可供选择的有机试剂是________。
A.苯 B.四氯化碳 C.酒精 D.醋酸
(3)为使上述流程中含碘离子溶液转化为碘的有机溶液,实验室里有烧杯、玻璃棒以及必要的夹持仪器,尚缺少的玻璃仪器是 。
(4)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂,还需经过蒸馏,指出上图所示实验装置中的错误之处:
① 。
② 。
③ 。
(5)进行上述蒸馏操作时使用水浴的原因是 。
(6)四氯化碳是____色液体。如果本实验用苯做萃取剂,则上层液体的颜色为 色,下层液体中溶质的主要成分为___________(写化学式)。
现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验。
I、 甲同学向1 mol·L-1氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液;
II、 乙同学直接加热饱和FeCl3溶液;
III、 丙同学向25 ml沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热。
试回答下列问题:
(1)其中操作正确的同学是 ;他的操作中涉及到的化学反应方程式为 。
(2)证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作及现象是 。
(3)丁同学将所制得的Fe(OH)3胶体分成两份,并进行下列实验:
①将其中一份装入U形管内,用石墨作电极,接通直流电,通电一段时间后发现阴极附近的颜色逐渐变深,这表明 。
②向另一份中不断滴加稀硫酸,观察到的现象是 。
如图所示装置,密闭容器内分别充入空气和H2、O2的混合气体在可移动的活塞两边,在标准状况下若将H2、O2的混合气体点燃引爆,活塞先左弹,恢复原温度后,活塞右滑停留于容器的中央,则原来H2、O2的体积比可能为
A.7:2 B.5:4
C.3:5 D.2:7