化学与人类生活、能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。下列说法正确的是
A．推广燃煤脱硫技术，可以防治SO2、CO的污染
B．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理
C．无论是风力发电还是潮汐发电，都是将化学能转化为电能
D．垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用
已知硫酸、氨水的密度与所加水量的关系如图所示，现有硫酸与氨水各一份，相关数据如下表所示。
| 溶质的物质的量浓度/mol·L-1 | 溶质的质量分数 | 溶液的密度/g·cm-3 |
硫酸 | c1 | w1 | ρ1 |
氨水 | c2 | w2 | ρ2 |
请根据表中信息，回答下列问题：
（1）表中硫酸的质量分数w1为________(不写单位，用含c1、ρ1的代数式表示)；
（2）物质的量浓度为c1 mol·L－1，质量分数为w1的硫酸与水等体积混合(混合后溶液体积变化忽略不计)，所得溶液的物质的量浓度为________mol·L-1，质量分数_______ w1/2 （填“>”、“<”或“=”）；
（3） 质量分数为w2的氨水与w2/5的氨水等质量混合，所得溶液的密度_______ρ2 g·cm-3 （填“>”、“<”或“=”）；
（4）如果蒸发溶剂使硫酸的的质量分数变为2 w1，则所得硫酸的物质的量浓度 2 c1（填“>”、“<”或“=”）。
（1）已知4℃时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：
| AgNO3 | Ba(NO3)2 | AgCl | BaCl2 |
H2O(l) | 170g | 9.20g | 1.50×10-4g | 33.3g |
NH3(l) | 86.0g | 97.2g | 0.80g | 0.01g |
①上述四种物质能在水中发生的复分解反应的离子方程式为 ；
②上述四种物质能在液氨中发生的复分解反应的化学方程式为 ；
（2）完成下列反应的离子方程式：
①碳酸氢铵溶液与少量的烧碱溶液反应： ；
②20毫升0.1mol/L碳酸氢钙溶液与56毫升0.05mol/L氢氧化钠溶液反应： ；
③石灰乳与少量的碳酸氢钠溶液反应： ；
下图是中学化学中常见物质间的转化关系。其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体且1 mol E中含有 10 mol电子。乙和丁为黑色固体，将它们混和加热后发现固体由黑色变为红色。
（1）写出化学式：甲_________ ；乙________；丙_______；
（2）丁的摩尔质量为 。
（3）写出丙和E反应生成A和B的化学方程式： 。
（4）有学生将乙和丁混和加热后收集到标准状况下气体8.96 L ，测得该气体对氢气的相对密度为16，若将气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀物 g。
海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流程如下(已知2KI＋Cl2===2KCl＋I2，碘与溴一样易溶于有机溶剂)：
（1）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①________，③________。
（2）提取碘的过程中，可供选择的有机试剂是________。
A．苯 B．四氯化碳 C．酒精 D.醋酸
（3）为使上述流程中含碘离子溶液转化为碘的有机溶液，实验室里有烧杯、玻璃棒以及必要的夹持仪器，尚缺少的玻璃仪器是 。
（4）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂，还需经过蒸馏，指出上图所示实验装置中的错误之处：
① 。
② 。
③ 。
（5）进行上述蒸馏操作时使用水浴的原因是 。
（6）四氯化碳是____色液体。如果本实验用苯做萃取剂，则上层液体的颜色为 色，下层液体中溶质的主要成分为___________（写化学式）。
现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验。
I、 甲同学向1 mol·L－1氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液；
II、 乙同学直接加热饱和FeCl3溶液；
III、 丙同学向25 ml沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。
试回答下列问题：
（1）其中操作正确的同学是 ；他的操作中涉及到的化学反应方程式为 。
（2）证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作及现象是 。
（3）丁同学将所制得的Fe(OH)3胶体分成两份，并进行下列实验：
①将其中一份装入U形管内，用石墨作电极，接通直流电，通电一段时间后发现阴极附近的颜色逐渐变深，这表明 。
②向另一份中不断滴加稀硫酸，观察到的现象是 。
