化学与生活、社会密切相关，下列说法不正确的是
A．为防止电池中的重金属元素污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术
B．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境
C．为了防止白色污染，应废止对塑料的研制和使用
D．石油的裂化可提高汽油等轻质油的质量和产量，裂解可得乙烯等
下列关于化石燃料煤、石油和天然气的说法中，不正确的是
A．石油是多种碳氢化合物的混合物，可据各组分沸点不同进行分馏利用
B．煤的气化、液化是物理变化，煤的干馏是化学变化
C．天然气的主要成分是甲烷
D．酸雨形成的主要原因是含硫化石燃料的大量燃烧
电池是人类生产和生活中的重要能量来源，各式各样电池的发展是化学对人类的一项重大贡献。下列有关电池的叙述正确的是
A．锌锰干电池工作一段时间后碳棒变细
B．氢氧燃料电池可将热能直接转变为电能
C．在现实生活中，电化学腐蚀要比化学腐蚀严重的多，危害更大
D．太阳能电池的主要材料是高纯度的二氧化硅
某气态链烃能使溴水褪色，经测定该烃存在支链，并且0.1mol该烃充分燃烧可以生成7.2g水，请据此回答下列问题：
（1）通过计算确定该烃具有的分子式和结构式。
（2）请对（1）中所确定的烃进行系统命名。
根据图示填空：
（1）化合物A含有的官能团是_________________________；
（2）1mol A与2mol H2反应生成1mol E，其反应方程式是_________________________；
（3）与A具有相同官能团的A的同分异构体的结构简式是________________________；
（4）B在酸性条件下与Br2反应得到D，D的结构简式是_____________________；
（5）F的结构简式是________________，由E生成F的反应类型是___________________；
（6）写出E在一定条件下发生反应生成高聚物的化学方程式___________________；
下面是某化学学习小组的同学进行研究性学习的过程，请你参与并协助他们完成相关学习任务。
Ⅰ．该小组用右图所示装置进行乙醇制乙烯的实验。当温度迅速上升后，可观察到试管中溴水退色，蒸馏烧瓶中液体呈棕黑色．实验后，将烧瓶中的废液倒入盛有水的塑料桶中。
（1）写出乙醇制乙烯的反应方程式_____________________。该反应属于___________反应。
（2）有一些同学认为：溴水退色的现象不能证明反应中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性，因为棕黑色物质会与浓硫酸反应生成某气体，该气体能使溴水退色，则该气体与溴水反应的化学方程式为______。
另有一些同学经过细致观察后认为：试管中的另一个现象可证明反应中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性．这个现象是_________________。
Ⅱ．课本介绍了乙醇氧化的实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热，待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2mL乙醇的试管里，反复操作几次．注意闻生成物的气味，并观察铜丝表面的变化．
（1）小赵同学用化学方法替代“闻生成物的气味”来说明生成物的出现，该化学方法中所另加的试剂为___________，出现的主要现象是______________。（用所学的知识回答）
（2）小赵同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时，偶然发现向溴水中加入足量的乙醛溶液，可以看到溴水褪色．该同学为解释上述现象，提出三种猜想（请你补足猜想②）．：
①溴与乙醛发生取代反应；②溴与乙醛发生加成反应；③由于醛基具有还原性，溴将乙醛氧化为乙酸。
为探究哪种猜想正确，小李同学提出了如下两种实验方案：
方案一：用pH试纸检测溴水褪色后溶液的酸碱性；
方案二：测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后溶液中Br-离子的物质的量．
（3）方案一是否可行_____（填“是”或“否”），理由是________________________。
（4）小李同学认为：假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为a mol，若测得反应后n（Br-）=_______ mol，则说明溴与乙醛发生取代反应。
