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在日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟...

在日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等名词,这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为

A.元素    B.单质    C.分子    D.氧化物

 

A 【解析】 试题分析:单质、分子、氧化物性质不稳定,也不利于吸收,所以通常加的是它们的盐,也就是这些元素的化合态,故应理解为加入了这些元素。 考点:生活中的元素  
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考点分析:
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将密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸稀释成1000mL、物质的量浓度为2mol/L、密度为1.10g/cm3的稀硫酸。求:

(1所需浓硫酸的体积;

(2所需水的体积。(水的密度可视为1g/cm3(要求有计算过程。

 

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海洋植物如海带海藻中含有丰富的碘元素,碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海洋中提取碘的流程如下:

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(1指出提取的过程中有关实验操作名称:①         ;③         

(2提取碘的过程中,可供选择的有机溶剂是        。(填字母序号

A. 水、酒精   B. 四氯化碳、苯     C. 汽油、酒精

(3从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂,还需经过蒸馏,实验装置如图所示

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仪器A的名称为:           。指出装置

中的错误之处;①                  

               ;③             

 

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实验室配制500mL0.1mol/LNa2CO3溶液。回答下列问题

(1 用托盘天平应称取十水碳酸钠(Na2CO3·10H2O晶体的质量为       

(2 用托盘天平和小烧杯称出碳酸钠晶体的质量,其正确操作顺序的编号为(同一步骤可用多次 B→(  →(  →(  →B→(  →(  →( 

A、调整零点

B、将游码移至刻度尺的零刻度处

C、将碳酸钠晶体放入小烧杯中称量

D、称量空的小烧杯

E、将砝码放回砝码盒内

F、记录称量结果.

(3 本实验需用的主要仪器有

(4) 若实验遇下列情况,溶液的浓度是偏高,偏低还是不变?

A、定容时俯视刻度线

B、没有将洗涤液转入容量瓶

C、容量瓶内壁附有水珠而未干燥处理

 

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将碱溶液A、盐溶液B按如下程序进行实验,根据下述现象判断:

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(1A和B中溶质的化学式A                 ;B、               

(2完成下列转化的化学方程式,是离子反应的只写离子方程式。

A+B→C+E:                              

D+H2→H+P:                              

E+Na2CO3→F+G:                           

F+盐酸→I+E:                            

 

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在3Cu+8HNO 3(稀= 3Cu(NO32+4H2O+2NO↑中,        是还原剂,         是还原产物,若有11.2L(标准状况NO气体生成,则电子转移的总数是        。写出以上反应的离子方程式                      

 

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试题属性

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