“节能减排，保护环境”已经深入人心，下列举措与这一主题不吻合的是（ ）
A．用“绿色化学”工艺，使原料完全转化为产物
B．推广燃煤脱硫技术，防治SO 2 污染
C．推广垃圾的分类存放、回收、处理
D．大量使用农药、化肥，提高粮食产量
把6.4g铜放入足量的浓硫酸中，加热，使得铜完全反应。计算生成的气体的体积(标准状况)。
A、B是中学化学里常用的物质，其中B是单质，A是化合物；F是红棕色气体，I是红褐色沉淀。它们之间相互反应以及生成物之间的转化关系如图所示。已知，I、L两种物质中除了含不同价态的B元素外，还都含另外两种相同的元素(这两种元素的原子序数均小于18)。请回答：
（1）B和A的浓溶液在常温下难反应，原因是_____________。但加热后，却可以，请写出反应的化学方程式： 。
（2）写出F和G相互转化的化学方程式：
F→G ；
A→H 。
（3）L转化成I的现象是 ；有关的化学方程式 。
某探究小组为探究氯气的性质，并用装置F制取少量“漂白液”，设计了如下实验装置。
请回答下列问题：
（1）写出实验室制氯气的离子方程式： 。
（2）装置A中g管作用是___________，装置B的作用是 ，装置C的作用是 。
（3）反应一段时间后用注射器从E中抽取少量溶液，检验有Fe3＋生成，请写出检验方法________。
（4）已知HCO3－的酸性弱于次氯酸，请写出少量的氯气与F中足量的碳酸钠溶液反应的化学方程式:______________________。
掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础，下图为两套实验装置：
（1）写出下列仪器的名称：A． B． C．___________
（2）若利用装置I分离四氯化碳和酒精的混合物，还缺少的仪器是 ，将仪器补充完整后进行实验，温度计水银球的位置在 处。冷凝水的进出方向为 。
（3）现需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL，装置II是某同学转移溶液的示意图。
①图中的错误是 。除了图中给出的的仪器和托盘天平外，为完成实验还需的仪器有： 。
②根据计算得知，所需NaOH的质量为 g
按要求书写相关反应的化学方程式：
（1）硫在氧气中燃烧______________________。
（2）在汽车的排气管上装一个催化转化装置，可以治理汽车尾气中的NO和CO，其原理是________
（3）氨的催化氧化________________________。
（4）制取漂白粉__________________________。
（5）工业合成氨__________________________。
