参照反应Br+H2→HBr+H的能量对反应历程的示意图,下列叙述中正确的是( )
A.正反应为吸热反应
B.正反应为放热反应
C.加入催化剂,该化学反应的反应热增大
D.从图中可看出,该反应的反应热与反应途径有关
将含有C、H、O三种元素的有机物3.24g装入元素分析装置,通入足量的O2使其完全然烧,将生成的气体依次通过氯化钙干燥管A和碱石灰干燥管B,测得A管质量增加了2.16g,B管质量增加了9.24g,已知该有机物的相对分子质量为108,试计算:
(1)该化合物3.24g消耗氧气的质量是__________。
(2)通过计算写出该化合物的分子式__________。
(3)该化合物的能与烧碱反应,且苯环上的一溴代物只有二种。试写出该有机物的结构简式__________。
有机化学反应因条件不同,可生成不同的产物例如:
请回答下列问题:
(1)反应①的反应类型:__________;反应③的反应类型:__________;
(2)写出Al、A2可能的结构简式:__________,__________;
(3)B的结构简式:__________,C的结构简式:__________;
(4)反应⑥的化学方程式__________;
(5)与D的碳架结构相同且含有羟基的同分异构体有__________种(不包括D)。
实验室用浓硫酸和乙醇制取乙烯时,常会看到烧瓶中液体变黑,制得的乙烯中混有CO2、SO2等杂质。某课外小组设计了如下装置,证明乙烯中混有CO2、SO2并验证乙烯的性质。
回答下列问题:
(1)装置A是乙烯的发生装置。图中一处明显的错误是__________,烧瓶中碎瓷片的作用是__________。
(2)若要检验A中所得气体含有SO2,可将混合合气体直接通入__________(填代号,下同)装置;若要检验,A中所得气体含有CH2=CH2,可将混合气体先通入B装置,然后通入__________装置。
(3)小明将从A出来的混合气体依次通过B、E、D、E,发现D前面的石灰水中无明显变化、D后面的石灰水变浑浊。请对出现该现象的原因进行合理猜想__________。
(4)写出实验室制取乙烯的化学方程式__________。
下表是A、B、C、D、E五种有机物的有关信息:
A、①能使溴的四氯化碳溶液褪色;②比例模型为③能与水在一定条件下反应生成C
B、①由C、H两种元素组成;②球棍模型为
C、①由C、H、O三种元素组成;②能与Na反应;③与E反应生成乙酸乙酯
D、①由C与HC1浓溶液取代反应生成;②在不同条件下,D能生成A,也能生成C
E、①由C、H、O三种元素组成;②其水溶液能使紫色石蕊试液变红
回答下列问题:
(1)A~E中,属于烃的是__________(填字母)。
(2)有机物B具有的性质是__________(填序号)。
①无色无味的液体;②有毒;③不溶于水;④密度比水大;⑤能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色
(3)A能使溴的四氯化碳溶液褪色,发生反应的化学方程式为__________。
(4)写出D生成A的化学方程式__________。
(5)E的水溶液能使紫色石蕊试液变红,说明E的水溶液显酸性,现设计一个实验来比较E与碳酸酸性的强弱,则该实验的原理是__________ (用化学方程式说明)。
如图是由4个碳原子结合成的6种有机物(氢原子没有画出)。
(1)写出有机物(a)的系统命名法的名称__________。
(2)有机物(a)有一种同分异构体,试写出其结构简式__________。
(3)上述有机物中与(c)互为同分异构体的是__________ (填代号).
(4)任写一种与(e)互为同系物的有机物的结构简式__________。
(5)上述有机物中不能与溴反应并使其褪色的有__________(填代号)。
(6)(a) (b) (c)三种物质中,4个碳原子一定处于同一平面的有__________ (填代号)。