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某学习小组通过下列装置探究MnO2与FeCl3·6H2O能否反应产生Cl2

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实验操作和现象:

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(1)现象i中的白雾是         ,形成白雾的原因是       

(2)分析现象ii,该小组探究黄色气体的成分,实验如下:

a.加热FeCl3·6H2O,产生白雾和黄色气体。

b.用KSCN溶液检验现象ii a中的黄色气体,溶液均变红。

通过该实验说明现象ii 中黄色气体含有        

(3)除了氯气可使B 中溶液变蓝外,推测还可能的原因是:

实验b检出的气体使之变蓝,反应的离子方程式是         。实验证实推测成立。

溶液变蓝的另外一种原因是:在酸性条件下,装置中的空气使之变蓝。通过进一步实验确认了这种可能性,其实验方案是       

(4)为进一步确认黄色气体是否含有Cl2,小组提出两种方案,无证实了Cl2的存在。

方案1:在A、B 间增加盛有某种试剂的洗气瓶C

方案2:将B中KI-淀粉溶液替换为NaBr溶液检验Fe2+

现象如下:

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方案1 B 中溶液变为蓝色

方案2 B 中溶液呈浅橙红色;未检出Fe2+

方案1C中盛放的试剂是       

方案2中检验Fe 2+的原因是       

综合方案1、2 的现象,说明选择NaBr溶液的依据是       

(5)将A 中产物分离得到Fe2O3和MnCl2,A 中产生Cl2的化学方程式是           

 

(1)HCl小液滴;FeCl3·6H2O受热水解,生成HCl气体,同时受热失去结晶水,HCl和H2O结合形成盐酸小液滴;(2)FeCl3;(3)①2Fe3++2I-=2Fe2++I2;②另取一支试管,向其中加入KI-淀粉溶液,再滴入几滴HCl 溶液,在空气中放置。观察一段时间后溶液是否变蓝。(4)①饱和NaCl溶液;②排除Fe3+将Br-氧化成Br2的可能性;③Br-可以被Cl2氧化成Br2,但不会被Fe3+氧化为Br2。 (5)3MnO2+4FeCl3·6H2O2 Fe2O3+3MnCl2+3Cl2↑+24H2O 【解析】 试题分析:(1)FeCl3是强酸弱碱盐,水解产生氢氧化铁和HCl,加热时HCl及水蒸气挥发,在空气中相遇,形成盐酸的小液滴,故出现白雾;(2)Fe3+可以使KSCN溶液变红,注意书写的是黄色气体,a.加热FeCl3·6H2O,产生白雾和黄色气体。b.用KSCN溶液检验现象ii 和a中的黄色气体,溶液均变红,说明在溶液和黄色气体中含有FeCl3,(3)①①实验b检出的气体使之变蓝,说明发生氧化还原反应,产生了I2,反应的离子方程式是2Fe3++2I-=2Fe2++I2;②溶液变蓝的另外一种原因是:在酸性条件下,装置中的空气使之变蓝。通过进一步实验确认了这种可能性,其实验方案是另取一支试管,向其中加入KI-淀粉溶液,再滴入几滴HCl溶液,在空气中放置。观察一段时间后溶液是否变蓝,若变蓝就证明该可能性的存在,否则假设不成立。(4)①方案1:在A、B 间增加盛有某种试剂的洗气瓶C,除去Cl2中的FeCl3和O2(H+),若仍能观察到B中溶液仍变为蓝色,则证明原气体中确实存在Cl2。所以C中盛放的试剂是用来除去FeCl3和O2(H+)而不除Cl2的饱和NaCl溶液;。使用饱和NaCl 溶液,可以让FeCl3溶解,并且除去O2影响过程中提供酸性的HCl 气体,从而排除两个其他影响因素。②方案2将B中KI-淀粉溶液替换为NaBr溶液,若B 中观察到浅橙红色,则证明有物质能够将Br-氧化成Br2,若未检查到Fe2+,则证明是Cl2氧化的Br-,而不是Fe3+。③NaBr比KI-淀粉溶液好的原因,在于Fe3+能氧化I-对检验Cl2产生干扰,而Fe3+不会氧化Br-,不会产生干扰。(5)综上所述,可知氯化铁晶体与MnO2混合加热,发生反应产生Fe2O3和MnCl2、氯气和水,反应的化学方程式是:3MnO2+4FeCl3·6H2O2 Fe2O3+3MnCl2+3Cl2↑+24H2O。 考点:考查盐类水解的应用、化学实验方案的设计、评价、物质的氧化性强弱比较急化学方程式的书写的知识。  
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考点分析:
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已知:满分5 manfen5.com

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M          

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