下列各组物质中，互称为同分异构体的是
A．水与冰 B．O2与O3
C．
与
D．
与
化学科学需要借助化学专用语言来描述，下列有关化学用语正确的是
A．原子核内有10个中子的氧原子：18O
B．乙烯的结构简式：CH2CH2
C．CH4分子的比例模型：
D．-CH3(甲基)的电子式为：
用30g乙酸与46g乙醇反应，如果实际产率是理论产率的67%，求实际生成乙酸乙酯的质量？
某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验．
（1）实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象，请写出相应的化学方程式______．
（2）甲和乙两个水浴作用不相同，甲的作用是______乙的作用是______．集气瓶中收集到的气体的主要成分是______．
（3）若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸，试纸显红色，说明液体中还有______．要除去该物质，可先在混合液中加入______（填写字母）．
a．氯化钠溶液 b．苯 c．碳酸氢钠溶液 d．四氯化碳
然后再通过______（填实验操作名称）即
可除去．
（4）实验一段时间后，将试管a中的液体取出，加入足量的银氨溶液，再放入甲烧杯中，很快出现明显的现象．该反应的反应类型为______．
牛奶放置时间长了会变酸，这是因为牛奶中含有不少乳糖，在微生物的作用下乳糖分解而变成乳酸，乳酸的结构简式为
。已知有机物中若含有相同的官能团，则化学性质相似。完成下列问题：
（1）写出乳酸分子中官能团的名称 。
（2）一定条件下乳酸能发生的反应类型有______________ (填序号)。
A．水解反应
B．取代反应
C．加成反应
D．中和反应
E．氧化反应
F．酯化反应
（3）写出过量乳酸与碳酸钠溶液反应的化学方程式 。
（4）乳酸在浓硫酸作用下，两分子相互反应生成链状结构的物质，写出此有机生成物的结构简式_____。
已知下列数据：
学生在实验室制取乙酸乙酯的主要步骤如下：
①在30 mL的大试管A中按体积比1∶4∶4的比例配制浓硫酸、乙醇和乙酸的混合溶液；
②按下图连接好装置(装置气密性良好)，用小火均匀地加热装有混合溶液的大试管5～10 min；
③待试管B收集到一定量的产物后停止加热，撤去试管B并用力振荡，然后静置待分层；
④分离出乙酸乙酯层、洗涤、干燥。
请根据题目要求回答下列问题：
（1）配制该混合溶液的主要操作步骤为________
_______________。
（2）上述实验中饱和碳酸钠溶液的作用是(填字母)__________ __________。
A．中和乙酸和乙醇
B．中和乙酸并吸收部分乙醇
C．乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中的溶解度比在水中更小，有利于分层析出
D．加速酯的生成，提高其产率
（3）步骤②中需要小火均匀加热操作，其主要理由是________________________。
（4）分离出乙酸乙酯后，为了干燥乙酸乙酯可选用的干燥剂为(填字母)______。
A．P2O5 B．无水Na2SO4
C．碱石灰 D．NaOH固体
（5）浓硫酸的作用是：① ；② 。
（6）装置中通蒸气的导管要插在饱和碳酸钠溶液的液面上，不能插入溶液中，目的是防止 。
（7）若要把制得的乙酸乙酯分离出来，应采用的实验操作是 。
（8）某同学将收集到的乙酸乙酯滴入饱和NaHCO3溶液中，观察到有少量气泡产生，可得出的结论是 ，该过程中发生反应的化学方程式是 。
