X、Y、Z、W是元素周期表前四周期中原子序数依次增大的常见元素,其相关信息如下表:
元素 | 相关信息 |
X | X的一种单质是自然界硬度最大的晶体 |
Y | Y的基态原子最外层电子排布式为nsnnpn+1 |
Z | Z的基态原子L层电子数是K层电子数的3倍 |
W | W的一种核素的质量数为58,中子数为32 |
(1)Y位于元素周期表第 周期第 族;Y和Z的氢化物稳定性顺序为: > (写化学式)。
(2)X、Y、Z的第一电离能由大到小的顺序为 ;W的基态原子核外电子排布式是 。
(3)向W单质与盐酸反应后的溶液中通入过量Y的气态氢化物,能观察到的现象是 ,发生反应的化学方程式是 。
(4)已知Y的氢化物在催化加热的条件下,可以与Z2发生氧化还原反应,并且在室温下每转移10mol电子放热akJ,该反应的热化学方程式是 。
X、Y、Z是短周期三种元素,它们在周期表中的位置如图所示。试回答:
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| X |
| Y |
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Z |
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(1)X元素单质的化学式是__________________________________。
(2)Z元素的原子结构示意图为________________________________。
(3)Y在元素周期表中的位置是______________________。
(4)与Z同主族的下一周期元素的原子序数是________。
某学生在做元素性质与原子结构关系的实验时,设计了一套实验方案,并记录了有关的实验现象。请帮助该学生整理并完成实验报告。
(1)实验目的
探究同一主族元素性质的递变规律。
(2)实验用品
仪器:试管、胶头滴管
药品:新制氯水、新制溴水、溴化钠溶液、碘化钠溶液、四氯化碳
(3)实验内容(在下表横线中填写相关内容)
序号 | 实验方案 | 实验现象 |
① | 向盛有少量溴化钠溶液的试管中滴加少量新制氯水,振荡,再加入少量四氯化碳,振荡后静置 | 液体分为两层,下层呈_____色 |
② | 向盛有少量碘化钠溶液的试管中滴加少量新制溴水,振荡,再加入少量四氯化碳,振荡后静置 | 液体分为两层,下层呈_____色 |
(4)实验结论:_____________________________________________________。
(5)问题和讨论
①上述两个实验中发生反应的离子方程式分别为________________、__________________。
②由于氟单质过于活泼,所以很难设计出一个简单的实验来验证其氧化性的强弱。试列举两项事实说明氟的非金属性比氯的强:______________、______________。
向BaCl2溶液中通入SO2后,将溶液分置于两支试管中。向一份中加入NaOH溶液,出现白色沉淀A;另一份通入少量Cl2,产生白色沉淀B。试回答下列问题:
(1)若不考虑SO2与水的反应向BaCl2溶液中通入SO2无明显现象,“无明显现象”可能是“不反应”,也可能是“反应但无现象”。此处应为________,原因是______________________。
(2)沉淀A的化学式为________,该沉淀能否溶于稀盐酸?________。
(3)写出生成沉淀B的离子方程式:__________________________________________________。
(4)生成2.33 g沉淀B,需消耗标准状况下的Cl2________ mL。
为了除去混在甲烷中的二氧化碳和水蒸气,可将混合气体先通过盛有__________(填物质名称,下同)的洗气瓶除去__________;再通过盛有__________的洗气瓶除去________。
H1N1病毒是一种没有超常抵抗力的病毒.研究证明,许多常用消毒药物如漂粉精、漂白粉、高锰酸钾等,可以将H1N1病毒杀灭.
(1)工业上制取漂白粉的反应方程式为 。
(2)将漂白粉溶于适量水中,呈白色浊状物,静置沉降.取少许上层清液,滴加碳酸钠溶液出现白色沉淀,写出其中一个化学方程式 。另取少许上层清液,滴加适量的 (填化学式)即可检验Cl﹣的存在,发生反应的化学方程式为 。
(3)漂白粉在空气中长期放置,会失效,用化学方程式解释其原因 。