Question

（11分）某校学生用如图所示装置进行实验，以探究苯与溴发生反应的原理并分离提纯反应的产物。请回答下列问题：

冷凝管所起的作用为冷凝回流蒸气．冷凝水从_______（填“a”或“b”）口进入。

实验开始时，关闭K₂、开启K₁和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反应开始，III中小试管内苯的作用是_________。

能说明苯与液溴发生了取代反应的理象是_______________；若把III中盛于洗气瓶内的硝酸银溶液换为_______(填试剂名称)，当出现_________现象也能说明发生取代反应。

反应结束后，要让装置I中的水倒吸入装置II中，这样操作的目的是_______．简述这一操作的方法_______。

四个实验装置中能起到防倒吸的装置有_______。

将三颈烧瓶内反应后的液体依次进行下列实验操作就可得到较纯净的溴苯。

①用蒸馏水洗涤，振荡，分液；②用5％的NaOH溶液洗涤，振荡，分液：③用蒸馏水洗涤，振荡，分液：④加人无水氯化钙干燥。⑤ _______(填操作名称)。

Answer

(1)a(1分) ；(2)吸收溴蒸气(1分)；(3)III中硝酸银溶液内有浅黄色沉淀生成；石蕊；溶液变红(各1分)；(4)反应结束后装置II中存在大量的溴化氢，使I的水倒吸入II中可以除去溴化氢气体，以免逸出污染空气(2分)；开启K2，关闭K1和分液漏斗活塞(1分)；(5)III、IV(2分)；(6)蒸馏(1分)

【解析】

试题分析：实验原理为：溴与苯在铁丝催化下剧烈反应，放出大量热，此时由于K1打开，溴蒸汽和反应得到的HBr到了Ⅲ，溴溶于苯，HBr与硝酸银反应得到沉淀。剩余的HBr和溴被NaOH吸收。完成后由于温度下降，气压负差，此时打开K2会使水被吸入Ⅱ。水的密度大于苯而小于溴苯，所以三种液体分为三层，便于提纯。

（1）冷凝水从a口进入，采用逆流通水的操作，冷却更充分。

（2）因该实验的目的是要探究苯与溴发生反应的原理，若为加成反应无HBr生成，而取代反应则有，通过III中硝酸银溶液内是否出现淡黄色沉淀来证明反应为取代还是加成。故需先除去溴蒸气的干扰。

（3）能说明苯与液溴发生了取代反应的现象是III中硝酸银溶液内出现淡黄色沉淀。由于氢溴酸是强酸，因此若把III中盛于洗气瓶内的硝酸银溶液换为石蕊试液，当出现溶液变红现象也能说明发生取代反应。

（4）反应结束后，要让装置Ⅰ中的水倒吸入装置Ⅱ中，这样操作的目的是可以除去溴化氢气体，以免逸出污染空气。由于温度下降，气压负差，此时打开K2会使水被吸入Ⅱ。

（5）根据以上分析可知四个实验装置中能起到防倒吸的装置有III、IV；

（6）利用沸点差异，采取蒸馏的方式。

【考点定位】本题主要是考查溴苯的制备原理及实验基本操作

【名师点晴】实验方案设计与评价取材于教材、高于教材，注重创新是近年高考化学试题的一大特点。近年高考综合实验试题往往是在教材实验、演示实验或考生已有实验知识的基础上进行改进，创设新情境，提出新问题，考查考生的创新意识。主要体现在以下几个方面：(1)根据题干给予的新信息，预测实验现象等。(2)药品使用创新、仪器功能拓展、实验操作改进创新和实验操作新途径开辟等。(3)面对新情境，能够正确提取并处理信息(准确提炼规律、严密推理分析、做出合理解释等)。(4)面对新问题，能够全面深入思考，合理优化结构，准确深刻评价等。