下列关于有机物的说法正确的是（ ）
A．用溴水既可以鉴别甲烷和乙烯，也可以除去甲烷中的乙烯
B．甲烷、乙烯和苯在工业上都可通过石油分馏得到
C．淀粉、纤维素、油脂和蛋白质都是高分子化合物
D．棉、麻、丝、毛及合成纤维完全燃烧都只生成CO2和H2O
（1）写出上述反应的化学方程式_______________________；
（2）试列出求解混合物中碳酸钠的质量（x）的比例式_______________；
（3）原固体混合物中氯化钠的质量为_______________；
（4）反应后所得滤液中溶质的质量数为_______________；
（5）若工业上用此混合物239t与熟石灰混合制取含杂质的烧碱产品100t，则制得烧碱产品杂质含量为_______________。
开学前某同学去实验室打扫卫生发现，放假前做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，几位同学提出了自己的假设并展开了探究活动。
【猜想与假设】小松同学猜想：该溶液没有变质；小雷同学猜想：该溶液已变质
【表达与交流】小雷同学猜想的理由是（1）_____________________。
【实验验证】小松同学为了验正自己的猜想，取一定量试剂瓶中的液体于试管中，加入了少量的无色酚酞溶液，观察到溶液变成红色，于是认为自己的猪想正确。请对小松同学的结论做出评价（2）_______________。
小雷同学验证自己的猜想，取少量试剂瓶中的液体于试管中，加入了足量的稀盐酸，观察到溶液中有气泡产生，证实了溶液己经变质的猜想，写出有气泡产生的反应的化学方程式（3）_________________。
【验证与结论】小林同学和小文同学对已经变质的氢氧化钠溶液做了进一步探究，两位同学为了节约药品，将小松同学实验后的红色溶液平均分成两份于两只试管中，小林同学向其中一只试管中逐滴加入氢氧化钙溶液，观察到有白色沉淀生成，继续滴加至刚好不再产生沉淀时，发现溶液仍为红色，小林同学得出了该瓶溶液为部分变质的结论。请对小林同学的结论做出评价（4）______________________。
【反思与结论】小文同学向另一支试管中加入过量的一种溶液，观察到白色沉淀且溶液由红色变成了无色，准确证实了该瓶溶液已全部变质。请写出一种符合小文同学所加溶液的溶质的化学式（5）________。通过上述实验得出结论：在检验溶液中组成的实验操作中应注意的问题是（6）_________________。
A、B、C、D、E分别是镁片、氯化铜溶液、氢氧化钠溶液、氧化铜粉末、稀盐酸中的一种物质，用两个圆圈相切表示两种物质在常温下能反应，且A与B反应无现象，A与C反应生成D溶液。请回答下列问题：
（1）A、B周围画出C、D、E，并将物质名称标在圆中；
（2）写出发生置换反应的化学方程式_______________________________；
（3）描述B与D反应的实验现象为____________________。
（1）写出利用上述仪器和药品，用化学方程式表示制取该气体的化学反应原理_________，在制取该气体的整个实验过程中需要用到的仪器有（填仪器序号）_____________；
（2）如果右图用氯酸钾制氧气，请同学们将图补充完整；
（3）上图中用此方法收集气体时．证明该气体己经收集满的现象是_____________；
（4）实验结束后要先____后_________。
物质的性质很大程度上决定了物质的用途。以下是生产生活中的一些物质的用途：①硫酸除铁锈；②黄金用作饰品；③氢氧化钠做某些气体的干燥剂；④干冰用于人工降雨；⑤熟石灰用于制波尔多液；⑥碳酸氢钠用于干粉灭火器。
请你从用途中体现出的主要性质角度，将上述用途平均分为两类：
（1）其中一类的分类标准是_________，包括事例为 ②______(填序号)。
（2）其中干粉灭火器灭火时发生反应的化学方程式为_______________________。
（3）干粉灭火器可用来扑灭_____________________失火。
