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向50 mL稀H2SO4与稀HNO3的混合溶液中逐渐加入铁粉,假设加入铁粉的质量...

向50 mL稀H2SO4与稀HNO3的混合溶液中逐渐加入铁粉,假设加入铁粉的质量与产生气体的体积(标准状况)之间的关系如下图所示,且每一段只对应一个反应。下列说法正确的

A.开始时产生的气体为H2

B.AB段产生的反应为置换反应

C所用混合溶液中c(HNO3)=0.5mol·L-1

D.参加反应铁粉的总质量m2=5.6 g

 

D 【解析】 试题分析:已知氧化性:NO3->Fe3+>H+,OA段发生:Fe+NO3-+4H+=Fe3++NO↑+2H2O,AB段发生:Fe+2Fe3+═3Fe2+,B以后发生:Fe+2H+=Fe2++H2↑,A.开始时产生的气体为NO,故A错误;B.AB段发生:Fe+2Fe3+═3Fe2+,为化合反应,故B错误;C.n(NO)==0.05mol,则所用混合溶液中c(HNO3)==1mol/L,故C错误;D.最终生成Fe2+,根据氧化还原反应中得失电子数目相等可知3×n(NO)+2×n(H2)=2n(Fe),即3×0.05mol+2×=2n(Fe),n(Fe)=0.1mol,质量为5.6g,故D正确。故选D。 考点:考查有关混合物反应的计算;离子方程式的有关计算 【名师点睛】化学试题的呈现方式形式多样,可采用文字、数据、图表、示意图等多种方式的融合,增加试题信息的广度,考查学生从不同呈现方式中提取有用信息、加工信息,并利用信息进行思考或推理的能力。这些信息蕴含着解决试题的重要思路、数据和方法,如物质性质、物质形态、反应条件、反应产物、结构特征以及变化趋势等。这就要求考生通过“现场独立自学”的方式,从中概括抽象出新的知识或发现数据之间的关系,同时与学过的知识相组合,形成较全面的网络化的知识体系,将这些知识体系进一步应用到新的知识情境中,从而解决问题。这种试题对具有自主学习和独立思考能力的培养和考查,将发挥非常重要的作用。本题考查混合物的计算,题目侧重于离子反应的判断和计算,注意结合离子的氧化性强弱判断反应的先后顺序,为解答该题的关键。已知氧化性:NO3->Fe3+>H+,OA段发生:Fe+NO3-+4H+=Fe3++NO↑+2H2O,AB段发生:Fe+2Fe3+═3Fe2+,B以后发生:Fe+2H+=Fe2++H2↑,以此解答该题。  
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考点分析:
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用4种溶液进行实验,下表中“试剂和操作”与“现象”对应关系正确的是

选项

试剂和操作

现象

A

向AlCl3溶液中滴入过量的氨水

溶液先有白色沉淀,后来沉淀消失

B

向新生成的AgCl浊液中滴入KI溶液,振荡

白色沉淀逐渐转化为黄色沉淀

C

向Ca(ClO)2溶液中先通入CO2,再加入少量品红溶液

溶液先变浑浊,通入CO2后品红的红色不褪去

D

向BaCl2溶液中先通入SO2,再通入过量NO2

先生成沉淀,后来沉淀消失

 

 

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O2F2可以发生反应:H2S+4O2F2=SF6+2HF+4O2,下列说法正确的是

A氧气是氧化产物

B若生成4.48 L HF,则转移0.8 mol电子

C还原剂与氧化剂的物质的量之比为1:4

DO2F2既是氧化剂又是还原剂

 

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化学反应中,有时存在“一种物质过量,另一种物质仍不能完全反应”的特殊情况。下列反应中属于这种情况的是

①过量的锌与18 mol·L-1的硫酸反应;

②过量的氢气与少量氮气在催化剂存在下充分反应;

③浓盐酸与过量的MnO2反应;

④过量铜与浓硫酸反应;

⑤过量稀硝酸与银反应;

⑥过量稀硫酸与块状石灰石反应

A.②③④⑥      B.②③⑤         C.①④⑤     D.①②③④⑤⑥

 

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下列有关除杂的实验操作合理的是 (  )

A.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳:通入适量氧气后点燃

B.除去氧气中少量氮气:使气体通过炽热的铜粉

C.除去石英中少量碳酸钙:用稀盐酸溶解后过滤

D.除去氯化钠固体中少量的纯碱:加入足量氯化钙,过滤、蒸发、结晶

 

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下列各组中的两种物质相互反应时,无论哪种过量,都可以用同一个离子方程式表示的是

①碳酸钠溶液与盐酸      ②偏铝酸钠溶液与盐酸     ③二氧化碳与氢氧化钠溶液

④硝酸银溶液和氨水      ⑤氯化铝与氨水           ⑥碳酸氢钠溶液与澄清石灰水

A.③⑤             B.①③⑥           C.仅有⑤          D.②④

 

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试题属性

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