下列化学用语正确的是
A．丙烯的实验式C3H6 B．镁离子的结构示意图：
C．次氯酸的电子式
D．中子数为18的氯原子符号
化学与生产、生活、科技、环境等密切相关，下列说法不正确的是
A．雾霾是一种分散系，分散剂是空气，带活性炭口罩防雾霾的原理是吸附原理
B．聚乙炔用I2或Na等做掺杂处理后可形成一种导电塑料，该导电塑料是一种纯净物
C．用蘸有浓氨水的棉棒检验输送氯气的管道是否漏气
D．使用合成聚碳酸酯可降解塑料，实现“碳”的循环利用
生态农业涉及农家肥料的综合利用。某种肥料经发酵得到一种含有甲烷、二氧化碳、氮气的混合气体8.96L(标准状况)。该气体通过盛有黑色CuO粉末的硬质玻璃管，发生的反应为：CH4+4CuO 
CO2↑+2H2O↑+4Cu。当甲烷完全反应后，硬质玻璃管的质量减轻了4.8g。将反应后气体通入2L 0.lmol/L的澄清Ca(OH)2溶液，充分吸收，生成沉淀10g。求：
（1）原混合气体中甲烷的体积(标准状况)( 写出计算过程)
（2）反应后的气体中CO2的物质的量可能为_______________________。
（3）原混合气体中氮气的体积可能为______________________。
下图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置(夹持及加热仪器已略)。
（1）固体二氧化锰和浓盐酸制备氯气的化学反应方程式为：__________________。装置B中饱和食盐水的作用是__________________；同时装置B亦是安全瓶，监测实验进行时C中是否发生堵塞，请写出发生堵塞时B中的现象___________________。
（2）装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性，为此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
依次放入______。(填序号)
| a | b | c | d |
Ⅰ | 干燥的有色布条 | 干燥的有色布条 | 湿润的有色布条 | 湿润的有色布条 |
Ⅱ | 碱石灰 | 硅胶 | 浓硫酸 | 无水氯化钙 |
Ⅲ | 湿润的有色布条 | 湿润的有色布条 | 干燥的有色布条 | 干燥的有色布条 |
（3）设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘单质的氧化性强弱。当向D中缓缓通入少量氯气时，可以看到无色溶液逐渐变为橙黄色，说明Cl2氧化性_________________Br2(填>、<或=)。打开活塞，将装置D中少量溶液加入装置E中，振荡。观察到的现象是__________________________。
（4）装置F中用足量的NaOH溶液吸收余氯，试写出相应的化学方程式____________________。
（1）该硫酸的物质的量浓度是____________mol/L。
（2）某化学兴趣小组进行硫酸性质的实验探究时，需用490 mL 4.6 mol/L的稀硫酸，则要量取该硫酸的体积为_____________mL。
（3）按题（2）的要求配制溶液时，右图中肯定不需要用到的实验仪器是________(填仪器序号)，所需的玻璃仪器中，除量筒、烧杯、玻璃棒和胶头滴管之外，还需要_______________(填仪器名称)。
（4）在下列配制过程示意图中，有错误的是(填写序号) __________________。
（5）在配制4.6 mol/L的稀硫酸的过程中，下列情况会引起硫酸溶液物质的量浓度偏高的是 。
A．未经冷却趁热将溶液注入容量瓶中 |
B．容量瓶洗涤后，未经干燥处理 |
C．定容时仰视观察液面 |
D．摇匀后发现液面低于刻度线继续加水定容 |
（6）用配制好的4.6 mol/L的稀硫酸溶液，再来配制50ml 1.4mol/L的H2SO4溶液，需要取配好的溶液_______________ml.
2013年H7N9禽流感肆虐期间为了保证卫生环境，常使用漂白液和漂白粉对环境和饮用水进行杀菌、消毒，以抑制大规模传染病爆发。钠、镁及其化合物在工业中具有广泛的应用。回答下列问题：
⑴写出钠与水反应的化学方程式____________________
⑵写出镁与二氧化碳反应的化学方程式___________________
⑶漂白粉溶于水后，与空气中CO2发生反应，即产生有漂白、杀菌作用的次氯酸，化学反应方程式为__________________
⑷某研究性学习小组对漂白液进行了如下实验探究：取漂白液少量，滴入3～5滴紫色石蕊试液，发现溶液先变蓝色后褪色，可以证明漂白液具有的性质 (填序号)。
A．酸性 
B．碱性 C．漂白性
